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2.1综合法和分析法学习目标1.了解直接证明的两种基本方法:综合法和分析法的思考过程、特点. 2.会用综合法和分析法证明数学问题. 重点难点重点:综合法与分析法的逻辑思维过程与逻辑思维方法. 难点:综合法与分析法的应用. 预习篇一般地,利用已知条件和某些数学 等,经过一系
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2.2.1 综合法和分析法ppt课件配套教案内容
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2.1综合法和分析法
学习目标
1.了解直接证明的两种基本方法:综合法和分析法的思考过程、特点. 2.会用综合法和分析法证明数学问题.
重点难点
重点:综合法与分析法的逻辑思维过程与逻辑思维方法. 难点:综合法与分析法的应用.
预习篇
一般地,利用已知条件和某些数学 等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做 .
用P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等,Q表示所要证明的结论,则综合法可用框图表示为:
1.综合法中每步推证的结论是已知(或上一结论)的充分条件还是必要条件?
提示:是必要条件,由综合法的特点,它的每一步推证都是由“已知”推出“新结论”,直至要证的结论.其实质是命题“p⇒q”中已知p寻找q,即是寻找必要条件.
2.综合法的推理过程是合情推理还是演绎推理?
提示:综合法的推理过程是演绎推理,它的每一步推理都是严密的逻辑推理,得到的结论是正确的.
1.分析法
一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的 ,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件
(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法.
2.分析法的思维过程
用Q表示要证明的结论,则分析法可表示如下;
3.(1)分析法的推理过程是合情推理还是演绎推理?
(2)分析法中每一步寻找的是充分条件还是必要条件?为什么?
提示:(1)分析法的推理过程属于演绎推理,这是因为在分析法的推理过程中,每一步推理都是严密的逻辑推理,它的每一步推理得出的结论都是正确的,不同于合情推理.
(2)分析法每一步寻找的都是充分条件而不是必要条件,分析法的证明过程常采用“欲证Q只需证P”的形式表示,亦即只要P成立,就一定有Q成立,因此P是Q的充分条件,当然P是Q的充分必要条件时也可以.
综合法和分析法的关系
分析法和综合法是统一的,不能把分析法和综合法孤立起来使用,分析和综合相辅相成,有时先分析后综合,有时先综合后分析,有时分析找思路,综合写解答.
课堂篇
11【例1】
已知a>0,b>0,且a+b=1,求证:+≥4. ab【思路分析】
解答本题可由已知条件出发,结合基本不等式a+b≥2ab(a>0,b>0)即可得出结论.
【证明】
方法1:∵a>0,b>0,且a+b=1,
1∴a+b≥2ab,∴ab≤,
411a+b1∴+==≥4. ababab
当且仅当a=b时,取“=”号.
方法2:∵a>0,b>0,
11∴a+b≥2ab>0,+≥21abab>0,
11∴(a+b)+≥4. ab11又a+b=1,∴+≥4. ab当且仅当a=b时,取“=”号.
11a+ba+bba方法3:+=+=1+++1≥2+2 abababba·=4. ab当且仅当a=b时,取“=”号.
通法提炼
综合法从正确地选择已知或真实的命题出发,依次推出一系列的真实命题,最后达到我们所需要证明的结论.在运用综合法证明命题的时候,必须首先找到正确的出发点,也就是想到能从哪里起步.一般地,要广泛地联想已知条件所具备的各种性质,逐层递进,步步为营,由已知逐渐地引导到结论. 如果a1,a2,…,a8为各项都大于零的等差数列,公差d≠0,则(
) A.a1a8>a4a5 C.a1+a8>a4+a5
B.a1a8 D.a1a8=a4a5 解析:设等差数列的公差为d,则 a1a8=a1(a1+7d)=a21+7a1d, 2a4a5=(a1+3d)(a1+4d)=a21+7a1d+12d, ∵d≠0,∴a4a5>a1a8. 【例2】 已知a>5,求证:a-5-a-3 【证明】 要证a-5-a-3 只需证a-5+a 只需证(a-5+a)2<(a-3+a-2)2, 只需证2a-5+2a2-5a<2a-5+2a2-5a+6,
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