练习四教学目标(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习四阜南县朱寨镇人民小学王小丽教学内容:北师大版小学数学二年级下册第59页”练习四”.教学目标:知识与技能:通过引导学生进行练习,使学生巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算。结合具体情境,发展提出问题和解决问题能力。过程与方法:引导学生经历与他人合作交流算法。情感态度价值观:体验合作快

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:21:00

来源学校

学校：阜南县朱寨镇人民小学

练习四教学目标(共3页)

未知

2018-05-31 10:21:00

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四教学目标(共3页)

正文

练习四

阜南县朱寨镇人民小学王小丽

教学内容:

北师大版小学数学二年级下册第59页”练习四”.

教学目标:

知识与技能:通过引导学生进行练习,使学生巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算。

结合具体情境,发展提出问题和解决问题能力。

过程与方法:引导学生经历与他人合作交流算法。

情感态度价值观:体验合作快乐。

教学重难点:能提出问题和正确解决问题。

教学准备:

0~9数字卡片,课件.

教学方法:练习法

教学过程:

(一)导入新课:

加与减练习课

(二)指导做练习

1、指导完成练习七第1题

(1)

(2) 学生先审题,再以开火车形式口算

取“整十、整百”的数的口算,让学生说说口算过程。

2、完成练习题2

(1)

(2)

(3) 学生独立审题,完成(1)、(2)、(3)、(4)题怎样找到最大最小的数,怎样确定两数和最大?你还想提出什么问题?

3、完成练习七的第3题

(1)

(2) 独立完成,自觉验算,与同伴交流

请学生说说竖式计算三位数加减要注意什么问题?

4、指导学生完成第4题

(1)

(2) 学生理解题意后独立思考并解答,发现问题后再展开讨论。可画线段帮助学生理解,还要处理好“1000米”这个多余条件。

5、完成习题5

(1)

(2)

(3) 观察题中的条形统计图指导学生说题意提出问题并解答

6、完成习题6

学生独立计算并验算,小组交流7、完成习题7

(1)

(2) 先让学生说说“便宜”一词的含义,让学生举例说明。引导学生连续退位的计算题应注意问题。

8、指导学生做习题7、8

(1)

(2) 学生独立计算,对得数进行大小排列

说说自己的解答过程,启发学生用估算解决问题

9、学生做习题9

(1)

(2) 教师举例,帮助学生理解表中每个数字所表示的意思。学生独立思考(1)、(2)、(3)小题

10、指导学生完成课本63页数字游戏

(1)

(2) 出示4、9、5三张卡片.

写出最大的数和最小的数,并求差

954-459=495

(3)让学生任意选三个不同的数(一位数),写出最大数,最小数以及最大、最小数的差,再用差中三个数重组最大数和最小数,这样反复算下去,看看有什么规律。

11、全课总结

作业设计;继续做“神奇的495”数字游戏

板书设计:

练习四

954-459=495

教学反思;

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学目标(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四教学目标(共3页)