分苹果PPT配套教学设计内容(共2页)｜教案在线预览

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北师大版二年级下册教案第一单元:除法1、分苹果(除法竖式)教学目标:1、引导学生经历分苹果的实际操作,初步体会除法与生活的密切联系。2、使学生在掌握横式的基础上学会除法竖式的书写格式。理解每一步的含义。教学重点、难点:除法竖式计算方法。理解每一步的含义。教学过程:一、复习口算并说出用哪句口诀:8÷2

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所属课文：分苹果

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2018-06-28 08:14:00

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学校：清远市清新区龙颈镇河洞学校

分苹果PPT配套教学设计内容(共2页)

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北师大版二年级下册教案

第一单元:除法

1、分苹果(除法竖式)

教学目标:

1、引导学生经历分苹果的实际操作,初步体会除法与生活的密切联系。

2、使学生在掌握横式的基础上学会除法竖式的书写格式。理解每一步的含义。

教学重点、难点:

除法竖式计算方法。理解每一步的含义。

教学过程:

一、复习

口算并说出用哪句口诀:8÷2 12÷3 15÷5 24÷4 36÷9 二、问题引入

出示主题图,让学生观察思考,说出图意。

问:每盘放5个苹果,20个苹果可以放几盘?

三、探索新知

1、想一想,可以怎样放?

2、小组交流解决问题的方法。

方法一:通过用乘法口诀“四五二十”得出:可以放4盘;

方法二:用4个5相加得20,所以可以放4盘;(5+5+5+5=20)

方法三:从20里减去4个5等于0,所以可以放4盘;(20-5-5-5-5=4)方法四:用除法算式算:20÷5=4,所以可以放4盘。

3、摆一摆:同桌合作用20个圆片摆一摆,验证推算结果是否正确。

4、介绍除法竖式的写法。

教师指出:20÷5=4也可以用竖式计算。边写边说明,并强调商要写在被除数的个位上。

20÷5 =4 (盘)

5丿2 0

2 0

组织学生讨论:竖式中各个数表示什么?

4……表示可以分的盘数。

除数……5丿2 0……表示苹果的总数。

表示每盘 2 0……表示商和除数的乘积。

分的个数。 0……表示20个苹果全部分完,没有剩余。

5、齐读竖式中各数的意义。

6、试一试

学生独立完成第2页中的8道小题。完成后指名板书集体订正。

四、小结

这节课你有什么收获?

五、作业设计:

竖式计算

20÷4 6÷2 14÷2 24÷6 40÷5 8÷4

板书设计:

分苹果

20÷5 =4 (盘)

4……表示可以分的盘数。

除数……5丿2 0……表示苹果的总数。

表示每盘 2 0……表示商和除数的乘积。

分的个数。 0……表示20个苹果全部分完,没有剩余。

答:20个苹果可以分4盘。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果PPT配套教学设计内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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