2．篮球优质课教案推荐

《篮球双手胸前传接球》教案设计

姓名：

张 青 松 单位： 射洪县柳树中学 学科： 体育与健康

《篮球双手胸前传接球》教案设计

一．

指导思想

坚持以健康第一为指导思想，以发展学生身体素质和运动技能为主要目的，在课堂教学中以学生为主体，让学生在活动中培养兴趣，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。充分发挥学生的自主性，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步培养学生直觉锻炼的习惯。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。

三．教材分析

篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，具有集体性，配合性，趣味性浓等特点，是篮球技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，同时可以发展学生的灵敏，力量，协调等身体素质，还能培养学生机智，果断等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。。

四.学情分析

本次课所授班级为初中二年级学生，每班有50人左右，他们正处于青春初期，朝气蓬勃，富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对本课内容会有较强的求知欲，但注意力集中时间不长。同时体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，分组指导，个别辅导。

学法：完整法、分解法，配合学习。

六.教学的重点和难点

重点：正确的手型及传球的准确性

难点：上下肢协调配合和力量的控制

七设计思路

本课的设计思路主要是教师启发指导，示范，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，调动学生的积极性和兴趣，努力达到教学目标。

八. 教学过程

教学

内容

篮球双手胸前传接球

1、懂得篮球双手胸前传接球技术的基本知识，动作方法和实战运用。

教学

2、通过篮球双手胸前传接球的练习，基本达到传接球技术规格要求，发展学生反应，灵敏，和协目标

调能力。

3、培养学生主动参与，相互配合的优良品质和集体主义精神。

重点

重点：

传球时：快速蹬地，伸臂，手指手腕拨球 接球时：伸臂迎球，接球缓冲

难点

难点：

上下肢协调配合用力，主动迎球

教学

过程

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

教

师

活

动

学

生

活

动

时间

次数

强度

开

始

部

分

3′

1、

提前到达，准备好1、整队，全班成四列横队集合

场地和器材，师生

互动、交流；检查○○○○○○○○

学生的服装

○○○○○○○○

2、

师生问好

X X X X X X X X 3、

宣布本节课的内X X X X X X X X 容和教学目标

4、

安排见习生

☆

5、分组并安排小组长

2、师生问好；

3、认真听讲，明确本课学习内容和

学习目标

教师带领学生一起做操

1、

引导学生练习

2、指导学生自主练习

学生和老师一起认真做操

1、学生练习队行如图

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

X X X X X X X X X X X X

2、教师指导学生练习

3、学生分成四组练习

2′

小

一、球

操

1、伸展运动

2、体侧运动

3、体转运动

准

4、腹背运动

备

部

分

9′

二、熟悉球性

4′

4′

4 中

10

基

本

部

分

一、

篮 球

双手胸前传接球

二、四角传球

三、抛球击掌接球

1、讲解、示范动作要1、认真听讲、观察

领以及练习要求

2、手法：拇指相对成2、

学生集体练习

“八”字，掌心空出

双手“包”球

3、学生分组练习

3、传球：蹬地、伸臂、

翻腕、拨指

4、纠错与改进

4、接球：伸臂迎球，

接球后引缓冲

5、

学生练习

5、两人推球练习

6、

展示练习

教师示范讲解

6、迎面传接球

学生队行如图

学生两人一球进

行迎面传接球练习

练球的同时记住

老师讲的动作要领

四角传接球

巩固与提高：四角传接球练习

（1）、讲解、示范

图示

（2）、指导学生练习

1、

学生认真听讲、观看

2、

学生四人两球一组进行四角传球

1、教师讲解示范

1、

学生认真听讲、观看

2、安排学生练习

2、

学生两人一球练习

3′

20′

4′

3′

10 ∫

15

10 ∫

15

6

小

∫

中

中

小

一、整理放松

深呼吸放松

结

束

部

分

5

二、本课小结讲评

三、安排收还器材

四、师生话别

1、教师指挥学生练习

1、学生和教师一起练习。

2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。

2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价

5′

小

本节课整个过程设计得循序渐进，条预计运动负荷：

1、篮球场一块； 2、篮球50个；

场

地

器

材

理分明，内容安排合理，符合学生心理，平均心率：130次/课

后

反

思

激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。基本完成了预期目标

分

练习密度：50%--60%