我与社会教学设计及说课稿

第3课时

基本政治制度

教学目标

【知识与技能】

1．知道我国政党制度的内容、中国共产党领导地位及确立。

2．识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。

3．知道我国民族制度的内容、意义。

4．知道我国基层群众自治制度的内容、意义。

【过程与方法】

1．通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。

2．通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。

【情感、态度与价值观】

1．增强对国家政治制度的热爱。

2．培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的基本政治制度。

重点难点

【重点】

1．三大基本政治制度各自的内容及意义。

2．中国共产党领导地位及确立。

【难点】

1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2．基层群众自治制度。

教学过程

【自主学习】

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．我国的政党制度是什么？它的地位是怎样的呢？

2．多党合作的基本方针是怎样的？

3．我国实行民族区域自治原因是什么？

4．实施民族区域自治制度的意义是什么？

5．基层群众自治制度的含义及形式？

6．实施基层群众自治制度的意义是什么？

【新课导入】

师：同学们你们知道图片上的徽章代表什么制度吗？它在什么时候召开，又有哪些具体内容呢？接下来就让我们一起走进《基本政治制度》。

【合作探究】

知识点一

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．中国共产党的领导

[活动设计]播放歌曲《没有共产党就没有新中国》

没有共产党就没有新中国/没有共产党就没有新中国/共产党辛劳为民族/共产党他一心救中国/他指给了人民解放的道路/他领导中国走向光明/他坚持了抗战八年多/他改善了人民的生活/他建设了敌后根据地/他实行了民主好处多．..... [问题思考]为什么说没有共产党就没有新中国？

教师点拨：(1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

(2)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

(3)党的十九大报告指出，党政军民学，东西南北中，党的领导是一切的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

2．我国的政党制度

[活动设计]阅读教材P68运用你的经验

[问题思考]中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

答案提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

教师点拨：(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

(2)多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

(3)各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

3．中国人民政治协商会议

[活动设计]阅读教材P70探究与分享

[问题思考]结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

答案提示：民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

教师点拨：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

知识点二

民族区域自治制度

1．实行民族区域自治制度的背景

[活动设计](1)看图

(2)阅读教材P71探究与分享

[问题思考]完成表格，并向同学介绍。

答案提示：(1)内蒙古自治区：成立于1947年5月1日。

(2)新疆维吾尔自治区：成立于1955年10月1日。

(3)宁夏回族自治区：1949年9月23日解放，1954年撤销宁夏省，1958年10月25日成立宁夏回族自治区。

(4)广西壮族自治区：1949年12月11日解放，1950年2月8日成立广西省人民政府，1958年3月5日成立广西僮族自治区，1965年改为广西壮族自治区。

(5)西藏自治区：1951年5月23日解放，1956年成立西藏自治区筹备委员会，1965年9月1日西藏自治区正式成立。

教师点拨：民族关系：相互依存。民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居。

我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

2．民族区域自治制度

[活动设计一]阅读以下材料

《中华人民共和国宪法》第四条……各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

第一百一十二条

民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。

第一百一十五条

自治区、自治州、自治县的自治机关行使宪法第三章第五节规定的地

方国家机关的职权，同时依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。

第一百一十六条

民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。

[问题思考]材料体现了我国民族区域自治制度的内容是怎样的？

教师点拨：(1)含义：我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

(2)自治机关及自治权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

(3)民族自治地区与中央关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

[活动设计二]阅读教材P73阅读感悟

[问题思考]材料展示的内容说明实行民族区域自治有什么意义？

教师点拨：实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

知识点三

基层群众自治制度

1．含义及形式

[活动设计一]镜头一：某社区居委会换届选举，要求大家推举候选人。

镜头二：居委会就私家车占用社区健身场地组织双方代表协商解决办法。

镜头三：某社区居委会向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。

[问题思考]结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

教师点拨：居民委员会由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督。

[活动设计二]阅读教材P74下方探究与分享

[问题思考](1)通过阅读会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

(2)结合活动设计一，总结基层群众自治制度的含义及形式。

答案提示：(1)村民可以通过村民会议，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。

教师点拨：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。

2．基层群众自治制度的意义

[活动设计]看图

[问题思考]图片显示该居委会在履行什么职责？有什么意义？

答案提示：设人民调解委员会，调解纠纷。有利于更便捷的解决日常生活中的纠纷，自主管理。

教师点拨：基层群众自治制度意义：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，提高了认识，懂得了通过这些基本政治制度确保了人民当家作主。

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