2．篮球ppt配套教案和课堂实录

投篮教案

唐 霆 平水中学

一、指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要留意培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。

二、教材分析：本课教学内容投篮，辅以脑筋急转弯提高学生的学习兴趣，和提高学生的兴奋性，

投掷游戏主要发展学生的篮球原地肩上投篮的技术动作的认识，

重难点是（学生不愿意主动回答问题和教室的现场气氛）

把这两项内容安排在同一课次，一是根据身体全面发展的原则。既有智力和反应的训练，也有投篮动作为主的练习，使学生的脑力和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。

三、教学方法运用

（一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用：

1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习爱好，启发学生积极思索，创新能力。 2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得准确的动作概念；以柔美的示范，利于学生模拟正确技术。

3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。

4、图片法：通过篮球明星的投篮动作，让学生得到认识

5、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。

（二）学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。 四、教学目标：根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：

1、通过脑筋急转弯来提高学生的学习兴趣；

2、通过投篮游戏让学生初步了解篮球投篮的正确动作技术；

3、提高学生的兴奋性，更让学生快快乐乐过好这节课。

五、教学过程：：

1、游戏（脑筋急转弯）

1）提问：铅笔姓什么？

回答：萧

原因：削(萧)铅笔。

2) 提问：历史上哪个人跑的最快?

回答：曹操

原因：说曹操曹操到

3) 提问：猪圈里的猪跑出来怎么办？

回答：王力宏

原因：往里哄

4) 提问：又出来怎么办？

回答：韩红

原因：还哄

5)

你能以最快速度，把冰变成水吗？

答案：

把“冰”字去掉两点，就成了“水”。”

6) 什么水永远用不完?

泪水

7) 人的长寿秘诀是什么？

保持呼吸，不要断气

8) 哪一个月有二十八天?

每个月都有28天

2、投篮游戏：

动作方法：

1）

动作练习：在讲台上放一个花盆（当成篮筐），然后把学生发成人数相等的八个小组，每组依次进行，规定在一定的范围用乒乓球进行投掷，让学生用一种方法规定的动作和自己喜欢的方式进行尝试后，进行自我评价，觉得哪一种更好一些。

2）

图片法：让学生观看篮球明星的投篮图片，让他们模仿上面的动

作来进行投掷。

组织：（每个学生都进行练习两——三次）

进行小结评价：针对学生的投掷进行评价。

3）比赛：将三个大小不同的圆形道具作为篮筐，放在同样的高度，然后用沙包和乒乓球进行投掷，看哪一组进得多。进多为胜。（最后一名的一组一起唱首歌）

4）小结：

器材：乒乓球10个

道具大小不同的圆盆3个