资料摘要
拥抱你的身心心理学基础:每一个情绪都有一个图像,心理的成长在于左右脑的平衡,清除大脑当下不必要的垃圾!基于这个基础,本人拟课题为“拥抱你的身心”!通过左脑“改写故事”的方式和右脑“绘画处理”技术,来达到清理身心的负面情绪,从而更进一步达到身心平衡发展。目标:通过这一节心理健康的学习,学生们能够意识到
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- 所属课文:1.心理健康与身体健康的关系
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- 2019-05-23 11:00:00
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- 学校:丹阳市横塘初级中学
1.心理健康与身体健康的关系教案设计
未知
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关键词:1.心理健康与身体健康的关系教案设计
正文
拥抱你的身心
心理学基础:每一个情绪都有一个图像,心理的成长在于左右脑的平衡,清除大脑当下不必要的垃圾!基于这个基础,本人拟课题为“拥抱你的身心”!通过左脑“改写故事”的方式和右脑“绘画处理”技术,来达到清理身心的负面情绪,从而更进一步达到身心平衡发展。
目标:通过这一节心理健康的学习,学生们能够意识到保护身心的重要性,以及通过“绘画技术”和“改写故事”处理一些深层次的情绪问题。最终达到学生更加和谐的身心!
一、“舞”字象形文字
1、看到这个图片,你想到了什么?
2、请下面的同学和你周围的同性同学拥抱一下,体验一下感受
3、谈谈此时的感受
二、展示课题“拥抱你的身心”
1、观看视频“身心一体”小视频
2、
看这个视频的启示
三、右脑清理,绘画技术
画心述心
假如心情有样子,请用笔画出心情的模样!用一句话描述一下你的图片。
修改我心
再用彩笔修改原图中不舒服的部分,直到让你的心感觉到更舒服。
探寻真心
继续探寻,我们负面情绪来自哪里?写出一件让你记忆深刻的负面事情。负面情绪的真相。
四、
左脑重新认知,改写故事
改写故事:
例如:旧故事
小时候我有一次不小心拿了别人的东西,别人骂我是小偷
,我感到很羞耻,悲伤。我觉得自己很不好。这么多年来我一直很
自责、沮丧。
新故事
有一个女孩,她很单纯很天真,她看到一个东西很好玩很好吃,就拿到
起来了,但是她遇到了一个不了解她的人,误解了她的意思,伤了她的心她很难过,但是她可以接纳自己的情绪,并且知道这件事只是个意外,不代表她不好。
继续探寻,我们负面情绪来自哪里?写出一件让你记忆深刻的负面事情。小组讨论,怎么修改旧故事。
五、
静心冥想修复
冥想身心
下面做一个“和自己对话,找到自己的心”的冥想
闭上眼睛,缓缓深呼吸,用鼻子吸气,用嘴巴吐气。来三次。
之后缓缓放松自己的身体。首先我们从头到脚感受自己的身体,
感受你的头部,感觉你的脖子,你的脖子平时会紧张和僵硬吗?
感觉你的脸部,眼睛,鼻子,脸部,嘴巴,耳朵。感觉你的肩膀,
如果你的肩膀通常是紧张和僵硬的话,试着放松你的肩膀,感觉
你的手臂还有你的双手,再一次的深呼吸,用鼻子吸气,用嘴巴吐气。接下来让我们感受自己的胸膛,胸口,感觉你的胸腔的德
方,感觉你的心脏,当我们感觉心的时候,有可能有很多种,我
们有可能,我们可能感觉到胸腔正中间有一些感受,我们也可能
是感觉是左胸,也就是真实心脏的位置有一些感受,首先感觉自
己的这个部位,我们过一会再回来再感受自己的心,现在再感
觉你的后背,后腰,感觉你的肚子,肚脐,丹田小腹,这些地方
有什么样的感觉呢?感觉你的大腿屁股,感觉你的小腿,踝关节,
如果感觉紧的话,也可以动动踝关节,动动你的脚掌和脚趾,感
觉你的脚趾。再一次的深呼吸,感觉到你的身体,是一个多么奇
妙的地方,我们的身体是我们的精神和灵魂住着的地方,所以我
们有理由关注和感受你的身体,你的身体有哪里疼或者不舒服吗?
有哪些卡住或者是紧,或者是难受,觉得紧绷,还是疼痛。如果有不舒服的话,请你把关注点放在这个不舒服的位置,去感觉这
种不舒服的感觉到底是怎么样的?然后如果你可以的话,你的身体
内部有一双眼睛,如果你的身体有一双眼睛的话,你可以看到这个
不舒服疼痛的部位吗?你可以看到这个不舒服的地方有什么形状或
颜色?如果你看到这个不舒服的状态,首先跟他说,你好,欢迎你,
我看到你了,然后,你可能开始想要和这部分对话,你可能想问他,
你从哪里来,或者说,你有什么信息有什么事情想要告诉我吗?当
你问的时候,等一个答案,等你潜意识浮现一个答案,你的身体会
告诉你的,现在让我们回到我们心的这个部位,其实,我们心的部
位是非常的温柔和敏感,非常脆弱的一个部位,但是我们有着强大能量的部位,所以感受你的心,你的心具有什么样的特质呢,他是
温柔的吗?他是敏感的吗?他是脆弱的吗?还是说他积攒了很多的
痛苦,伤痛的记忆呢?有的时候我们会麻痹了自己的心,因为平时
积攒的痛苦太多,你的心在告诉你什么呢?你能看到你身心的形状,
或者是颜色吗?如果你有一双内部的眼睛,你会看到你的心的什么
样的图画呢?如果你的心会说话的话,他又会说什么呢?如果你得
到答案,可以拿出纸和笔记录下来,如果没有得到答案也没有关系,当我们经常习惯去感受自己的身体,感受自己的心的时候,这种感
受就会自然的出来,好的,今天的冥想的练习就到这里,回到我们
所处的位置。活动一下自己的身体,回到上课的状态。经常练习我
们可以增加对自己对自己情绪的敏感性
。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1.心理健康与身体健康的关系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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