维护秩序教学设计思路

第二单元

第三课

社会生活离不开规则第1课时

维护秩序

教学设计

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

1、对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。2、树立规则意识和法治意识，能明辨是非。

能力目标

1、掌握参与社会公共生活的方法。

2、能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题。

知识目标

1、了解社会规则的含义，熟练掌握社会规则的种类以及遵守社会规则的重要性；

2、了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。

3、了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。

【教学重点难点】

重点：社会秩序的内容及维护的重要性；社会生活需要秩序。

难点：社会规则维系社会秩序。

【教学过程】

一、导入新课

名言警句导入：

（1）不以规矩，不能成方圆。——孟子

（2）世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特

（3）言无二贵，法无两适。——《韩非子·问辩》

（4）火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。

社会生活的顺利进行要有一定的章法，即我们所说的秩序，下面我们先来认识下生活中有哪些社会秩序？

二、展示预习成果

（1）社会秩序是社会生活的一种_______状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括

秩序、生产秩序、________ 秩序和____________秩序等。

（2）社会正常运行需要_______。社会秩序是人民_________的保障。

（3）社会规则，是人们为了维护___________的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如

______、_______

、_________等。

（4）社会规则明确社会秩序的________。社会规则保障__________的实现。

三、新课讲授

第一目：社会生活有秩序

探究一：运用你的经验

（1）图片体现了哪些方面的社会秩序？

点拨：交通秩序

公共场所秩序

社会管理秩序

生产秩序

（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

点拨：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。

1

知识归纳：社会秩序

社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。

探究二：P23 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？

点拨：（1）影响：交通堵塞，影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。

（2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则。如：交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则，在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。

知识归纳：为什么生活需要秩序？

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

（2）社会正常运行需要秩序。政府、企业、社会、公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

（3）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。

第二目：维护秩序靠规则

俗话说：“无规矩不成方圆。”维护秩序靠规则，究意“规则”有什么魅力能维护社会秩序呢？

探究一：P24 （1）你还知道哪些类似的规则？

点拨：下棋和竞赛落棋无悔、公共交通排队上车、观看电影保持安静，不喧哗，手扶电梯注意事项、游客须知、女士优先、羽毛球比赛规则、篮球违规；等。

（2）这些规则在生活中起什么作用？

点拨：（1）社会规则明确社会秩序的内容。告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有的权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

【知识卡片】：社会规则的类型

提示：分为成文的和不成文的两类：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。

探究三：阅读相关链接1：P25“一米线”的规则说明了什么道理？

点拨：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现，尊重他人隐私的要求，也是人们文明素养的体现。

探究四：阅读相关链接2：《铁路安全管理条例》

（1）铁路部门为什么会出现上述规定？

（2）在不同的时期，对违反规定者的处罚有什么不同？

（3）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？

点拨：（1）为了维护列车的正常运行。

（2）根据列车时速安全运行的调整，进而对违反规定者的处罚不同。

（3）强制性的。因为这些处罚规定属于行政管理法律法规。

知识归纳：什么是社会规则？

2

（1）社会规则是人们为了维护有序地社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

（2）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

为什么维护秩序要靠规则？

（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

（2）社会规则明确社会秩序的内容。

（3）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

四、课堂小结：

通过本节课的学习，我们要明白：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,生产和生活都将无法正常进行，我们应自觉遵守道德和法律，享受和谐有序的社会生活。

五、板书设计

六、布置作业——完成同步学案练习

3