识字表优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级下册归类识字课教案课前展示:猜字谜活动组织教学:师生问好师:同学们,我们平时都是怎样学习生字的?生:举手回答(鼓励表现还得学生)师:请大家小组交流一下,我们平时还有哪些识字方法?生:小组代表发言(及时对小组表扬)师:我们一起来看看,大家还没有总结到的识字方法一、偏旁部首识字1、熟字加偏旁(请同

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

213

下载次数

更新时间

2018-05-14 10:23:00

来源学校

学校：广州市花都区新华街第四小学

识字表优秀教学设计

未知

2018-05-14 10:23:00

213

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字表优秀教学设计

正文

二年级下册归类识字课教案

课前展示:猜字谜活动

组织教学:师生问好

师:同学们,我们平时都是怎样学习生字的?

生:举手回答(鼓励表现还得学生)

师:请大家小组交流一下,我们平时还有哪些识字方法?

生:小组代表发言(及时对小组表扬)

师:我们一起来看看,大家还没有总结到的识字方法

一、偏旁部首识字

1、熟字加偏旁(请同学们自己举例来说)

2、熟字换偏旁(请同学们自己举例来说)

3、偏旁部首归类:月字旁、口字旁等等

老师总结

二、形声结合识字

如“跑、炮、泡、抱”都与“包”音近,“包”用声旁,“跑”跑步用足(脚),“炮”放炮用火,“泡”泡东西用水,“抱”抱东西用手,形表义因此形旁不同。声旁韵母相同这样学生掌握了汉字音、形、义的联系,就学会了识字方法。

三、形近字比较识字

出示几组字,让学生来说说还有哪些字相近?提醒大家

未-末力-刀甲-由人-入

四、基本组字

1、加一加

2、减一减

3、换一换

五、反义词识字法

师:孩子们都知道反义词,谁来给大家举个例?(及时表扬说的好的孩子)

生:举手回答

五、字音字义记忆

通过生字的读音和它的意思来理解记忆生字

六、猜字谜

一月一日非今天——明

要一半,扔一半——奶

七、编顺口溜

美:羊字没尾巴,大字在底下。

金:一个人,他姓王,口袋装着两块糖。

实践活动:识字表归类学习巩固

师:运用以上我们总结的方法先小组交流学习生字,再当小老师和同学们一起学习生字

生:学生补充交流不同的识字方法

男女生交换读生字,用生字组词,猜一猜游戏

教师总结:今天和孩子们一起总结了这八种识字方法,以后就有更多方法来记住生字了,我们再也不要担心记不住生字了。

关于本教案的常见问题

Q：识字表优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字表优秀教学设计