Lesson 22公开课教学设计模版

Lesson22

小甸子镇中心小学于茗宣

一.教学目标

1.知识目标:通过真实的语境,引导学生逐步理解并习得本课语言知识,能用Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 等语句交流,同时引导学生在观察、探索的过程中,逐步掌握这些语句的实际运用。

2.能力目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立学习的自信心;发展自主学习的能力和合作精神。

3.情感目标:培养学生积极学习英语的态度;使学生之间能团结协作,发扬合作精神;在此基础上乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

二.教学重难点

1.重点:认识字母G g, H h,和生词grapes, hamburger, honey.

2.难点:句子Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.

三.教学过程

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1) Everyday English 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。

2) 做第21课Let do的TPR活动。

2.新课导入(Presentation)

1) 教师用Do you like egg/coffee/fruit?问学生,并用点头、摇头等动作引导学生用Yes.I do/No.I don’t回答。然后,教师拿出grapes的图片,问学生Do you like this? Do you like grapes? 反复多问几个学生。学生明白grapes的意思后,教师可领学生认读单词grapes,以同样方法学习hamburger和honey两个生词。

2) 教师继续拿汉堡包图片或实物问学生A,Do you like hamburger ?A回答Yes,I do.教师转向另一个学生B说:He likes hamburger。How about you? Do you like hamburger? 让学生在情景中理解How about you?的含义。

3) 播放录像,让学生理解对话内容,然后跟读模仿,最后分组表演。

4) 教师板书字母Gg,Hh,要求学生模仿。

3.趣味操练(Practice)

1) 以小组为单位,学做字母Gg,Hh和生词grapes,hamburger,honey卡片,鼓励学生向全班展示,互相评价。

学习歌曲Do you like a grapes,引导学生分组边唱边表演互相进行评比。

3) 教师说单词,学生举卡片,看谁举得到快举得对。可反复练习本课所学的grapes,hamburger,honey和前几课所学有关食品的单词。

4.情境表演:假如你和同学到水果店买水果,你们会用英语怎么交流。

5.家庭作业:熟读课文并背诵课文。