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关键词：2 传统节日教学设计内容推荐

正文

《传统节日》教学设计

魏县第五小学魏珂芬

第一课时

一、教学要求

1、会读、会写本课的生字。

2、指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、了解传统节日的知识。

二、教学重难点

1、学会本课的生字。

2、背诵课文,了解传统节日的相关知识。

三、教学课时:两课时。

四、教学教程:第一课时

(一)激趣导入,走近课文

师:出示“春节的视频短片”导入新课《传统节日》

师:春节是我国的传统节日,其实,祖国的传统节日有很多,请同学们和老师一起,来了解祖国传统节日到底有多少?

师:板书课题

(二)学习课文,感知内容

1、师朗读课文。

2、字词学习:

(1)展示下面带拼音字词,让学生认读。

chuántŏng tiē jiē xiàng jì

传统贴窗花大街小巷祭扫

zhōu ài láng bĭng

赛龙舟艾香牛郎织女月饼

shăng zhuăn tuán nào jìng

赏菊转眼团圆热闹敬老

(2)生字学习

贴舟敬团闹街艾转热

写字指导:

观察生字,看看哪些生字在书写时存在问题,给大家提示一下。

重点:街、贴、转、闹

①街字是左中右结构,书写时要注意把握结构。

②贴字的偏旁最后一笔是点。

③转字最后一点也是难点;闹是半包围结构,里面是“市”字。

(3)要求:朗读本课,可以诵读为主。

朗读指导:以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文。

三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感。在读的时候,大家仔细体会。

老师范读;指名读;齐读;师点评。

找一找,课文中提到了哪些传统节日。

生:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

3、请同学们在课文中找一找,画一画,看看每一个传统节日人们是怎么过的。

展示学习各个传统节日时间及特色,并板书:

春节:正月初一,贴窗花,放鞭炮。

元宵节:正月十五,看花灯。

清明节:4月5日(2018年阳历)祭扫。引出诗:《清明》。

端午节:五月初五,赛龙舟,吃粽子。

乞巧节:七月初七,乞巧。

中秋节:八月十五,吃月饼,赏月。

重阳节:九月初九,敬老,踏秋,赏菊,登高。引出诗:《九月九日忆山东兄弟》。

4、练习:

(1)连一连

春节正月初一

元宵节五月初五

清明节 4月5日(2018)

端午节正月十五

乞巧节七月初七

中秋节九月初九

重阳节八月十五

(2)找出学习过的传统节日

新年(1月1日);春节(农历正月初一);

元宵节(农历正月十五);妇女节(3月8日);

植树节(3月12日);清明节(2018年4月5日);

劳动节(5月1日);青年节(5月4日);

端午节(农历五月初五);国际护士节(5月12日);

儿童节(6月1日);乞巧节(七月初七);

建军节(8月1日);教师节(9月10日);

中秋节(农历八月十五);国庆节(10月1日);

重阳节(九月初九)。

想一想:上面节日那些是我们刚才介绍过的节日?

5、拓展延伸:

(1)端午节中秋节元宵节春节重阳节清明节

按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。

(2)我国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后请同学们收集一下,了解我国其它民族的传统节日是怎么过的?有那些特色?

6、课堂小结

这节课我们学到了什么呢?

7、作业

1、熟读课文,背诵课文。

2、书写生字。

3、抄写你喜欢的句子

资料摘要

2 传统节日教学设计内容推荐

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文档信息

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5ygggwenku_12162

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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