堆雪人课件配套优秀

堆雪人

执教:任璐

学校:南岸区珊瑚实验小学

年级:二年级(上册)

【教学内容】

歌曲《堆雪人》

【教材分析】

歌曲《堆雪人》,选自西师版课标教材第三册第六单元,是一首充满童趣的儿童歌曲。整首歌曲情绪欢快、热烈,四三拍、D调,是一首由两个乐句构成的一段体结构的歌曲。整首歌曲以八分音符为主的节奏进行,增强了音乐的能动性,掀起了歌曲的高潮,生动表现了孩子们堆雪人时团结互助的热闹场面。

【学情分析】

二年级的孩子具有一定的演唱能力,但是他们的音高概念还没有建立起来,在音准方面有一定的演唱难度。基本能够用连贯的声音轻声演唱歌曲,但容易出现喊唱歌曲的现象。学生可以采用两小节换气的歌唱呼吸方式演唱。会安静聆听音乐,对于音准、节奏有基本的概念,能进行简单的乐谱识读,能感受音乐情绪的起伏变化并作简要描述,能够用打击乐器或其他声音材料为歌曲伴奏。

【教学目标】

1.在音乐学习活动中体验冬日齐心协力堆雪人的欢乐情景。

2.引导学生用肢体动作、节奏乐器伴奏等多种方式参与歌曲学习和歌曲表现,较好地表现歌曲欢快、热烈的情绪。

【教学重点】:

感受并体验歌曲的基本节奏型,带着欢快的情绪表达歌曲情感。

【教学难点】

1.准确区分并掌握歌曲3/4拍强弱弱的节奏特点。

2.基本了解反复跳跃记号在歌曲中的作用。

【教学过程】

一、激趣导入

(一)创设情境,律动开课

播放《雪花飞舞》音乐,请学生跟随音乐进行气息练习。

师生问好CAI播放背景音乐

师：同学们，欢迎来到冰雪世界。听，北风带着雪花悄悄的来了，让我们一起来轻轻

地吹一吹（呼…）

生：（呼…）强弱气息练习

（二）引导生聆听雪花的声音

自由地 师： 5 3 - 自由延长 生： 5 3 - 自由延长

雪 花 雪 花

师： 3 1 - 自由延长 生： 3 1 - 自由延长

雪 花 雪 花

（三）肢体律动

师：CAI播放歌曲伴奏音乐恩，冬天来了，让我们用优美的舞姿来欢迎她吧！

（师领三拍子舞步，邀请同学共同参与。前排的孩子交替进行，后面的同学踮起脚

尖轻跳。）

师领：大雪天，真有趣，堆雪人，做游戏，圆脑袋，大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻。 师：（呼…）别动，太可爱了。全体，安静地坐下。

师：北风吹走了，它给我们留下了一首欢快的歌，CAI出示课件题目《堆雪人》 注：一开课便要高度关注学生声音，从对话开始，发现学生声音太大要及时提示

控制音量，通过雪花的声音进行发声练习，为歌唱声音的规范做好铺垫。

二

、 聆听、感受

安静聆听师范唱

（思考：歌曲的演唱情绪是怎样的）

引导学生安静聆听歌曲，感受歌曲欢快的情绪。

师自弹自唱

师：老师先来堆一个雪人，请孩子们听一听，我的心情是怎样的？

生：（愉快、欢快、高兴）

三、学唱歌曲

(一)用“嘟”音跟琴模唱旋律(思考:歌曲的演唱顺序是怎样的)

师:好勒,现在我邀请三班所有的孩子和我一起堆雪人。34,让我们用“嘟”音轻哼旋律。思考:歌曲的演唱顺序是怎样的?

生:从头开始…

师:这个记号的名字叫(反复跳跃记号)

师:太棒了,接下来请大家看着歌词跟着旋律做口型模唱。

师:让我听到轻轻的歌声

师:大家的雪人堆得不是很顺利啊?哪些地方没有堆好呢?

生发现问题解决问题(听旋律口型模唱再轻声唱)

(教师单手慢速弹奏歌曲旋律, 提示学生聆听,用正确的姿势、轻声高位连贯地唱,注意两小节换气。)

(二)请生随旋律带入歌词做口型模唱

(本次聆听,在感受音乐情绪的基础上,带入歌词口型模唱。在感受音乐的同时养成良好的音乐唱歌习惯)

(三)填词轻声练唱歌曲

(教师单手慢速弹奏旋律,提示学生用正确的姿势、轻声高位地填唱。并请学生找出难点乐句。)

(四)再次巩固练唱歌曲

四、完整演唱、表现歌曲

师:全体起立,让我们再来试一试。

生唱(师弹琴伴奏)

师:雪人给我说了悄悄话,它想听到动听的歌声,还想看到优美的舞姿。我们再来试一试

生完整表演唱CAI播放歌曲伴奏音乐

四、激情创造

(一)加入乐器

师扮演雪人:大家好,我被你们的歌声所吸引,我也想参加,欢迎吗?

生:欢迎

师:宝贝,请你给雪娃娃找个座位吧。(贴在黑板上)

师:噢,小木琴也来了(师试弹)谁想成为它的小主人?(请两位同学练习) (CAI播放节奏图片)

师拿出沙锤加入练习

师:沙锤也想找到它的小主人。好了,有乐器的同学一起来试试

木琴X - -

沙锤0 X X

(二)合上音乐完整表现,情景交融

师:其他的孩子们,请你们用好听的歌声,优美的舞姿,一起来享受音乐吧。

(完整表现)

师:感觉好奇妙,还想再来一次?听,我们的歌声把雪花也吸引来了

师:CAI粘贴雪花声音(呼…)

自由地师: 5 3 - 自由延长生: 5 3 - 自由延长

雪花雪花

师: 3 1 - 自由延长生: 3 1 - 自由延长

雪花雪花

五、结语

雪花飘飘飞在空中,雪花点点落在手心。雪花伴着我们的童年,