4 中国美食ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《中国美食》第一课时教学目标1.会认15个生字,掌握1个多音字,正确、美观地书写“烧”字和“蛋”字。2.观察图片,说出各种美食的名称。3.引导学生学会归类识字,认识“艹”、“火”、“灬”3个偏旁。重点:识字写字难点:能从汉字中发现规律;正确书写“烧”字、“蛋”字。教学过程:一、导入:1、师:俗话说:

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所属课文：4 中国美食

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2026-06-15 21:17:38

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学校：中山市沙溪镇虎逊小学

4 中国美食ppt配套教案板书设计

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关键词：4 中国美食ppt配套教案板书设计

正文

《中国美食》第一课时

教学目标

1.会认15个生字,掌握1个多音字,正确、美观地书写“烧”字和“蛋”字。

2.观察图片,说出各种美食的名称。

3.引导学生学会归类识字,认识“艹”、“火”、“灬”3个偏旁。

重点:识字写字

难点:能从汉字中发现规律;正确书写“烧”字、“蛋”字。

教学过程:

一、导入:

1、师:俗话说:“民以食为天”,在我们中国,几乎每个地方都有自己的特色美食,这才使得中国有“美食大国”之称,同学们,你们知道哪些中国美食?

2、生说说自己所了解的中国美食。

2、师过渡揭示课题:看来同学们认识的中国美食还真不少,还想认识更多的中华美食吗?今天我们一起来学习一篇关于中国美食文化的课文,识字4《中国美食》。

3、师板书课题,生齐读课题。(板书课题: 中国美食)

二、初读课文,检查预习

1、生齐读课文。

2、师相机正音。

三、生字词大闯关

1、第一关:看图片,说菜名

(1)①出示"凉拌菠菜”图片。

②师:同学们,你们认识这道菜吗? 你们吃过这道菜吗?

③可通过齐读、男女生轮流读等方式要求学生读准字音。

④思考:怎么记住“菠”字,生交流识字方法。

(2)出示“香煎豆腐”照片,生看图片说菜名,齐读后,可采取小老师领读的方式。

(3)①出示茄子照片

②师:同学们,你们认识这种食材吗? 你们知道这种食材能做什么美食吗? 引导学生说出菜名“红烧茄子”。

③出示红烧茄子的照片。

④男女生读、个人读词语

(4)用以上方法依次学习“烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇”这几组美食及其中的汉字。其中,在学到“炸酱面”的时候,强调多音字“炸”,先出示两个读音的不同字义,再让学生给带“炸”字的相关词语选择正确的读音。

2、第二关:“抢收蔬菜”,开小火车读字词。

3、第三关:火眼金睛,说发现

①出示要求:默读课文,用“□”圈出带草字头的字,用“○”圈出带火字旁的

字,用“△”画出带四点底的字。

③生默读课文,找出相对应的生字。

③指名回答,并引导学生说出规律:

带“艹”的字一般与植物有关;带“火”的字与火有关;带“灬”的字与火有关。

三、指导书写

1、学习第一个生字:“烧”。

(1)出示生字“烧”。

(2)生读准字音。

(3)生给“烧”字组词。

(4)观看微课小视频,掌握“烧”字的书写要领。

(5)师范写,生观察,书空。

(6)生描红、仿写,师巡视指导。

(7)投影学生书写作品,师生共评。

2、学习第二个生字“蛋”

(1)出示生字“蛋”。

(2)生读字音。

(3)生给“蛋”字组词。

(4)生观察生字,说结构、部首。

(5)师范写,强调“蛋”字的书写要领。

(6)生描红、仿写,师巡视指导。

(7)投影学生书写作品,师生共评。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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