快乐读书吧优秀说课稿

《语文园地一》阅读推荐课

《没头脑和不高兴》教学设计

南昌市右营街小学李娟教学目标:

1.向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书,初步了解书的内容,调动学生阅读的兴趣。

2.潜移默化地进行整本书的方法指导,使学生有效地进行课外阅读。

3.通过阅读,对学生进行思想教育,明白如果从小没有养成好习惯,长大就做不了大事的道理。

教学重点:了解故事大致内容,激发学生阅读兴趣。

教学难点:对学生进行阅读方法的指导,学生能够进行有效阅读。

教学准备:课件、《没头脑和不高兴》的书

教学过程:

一、导入

小朋友们,今天老师给你们带来了两个朋友,(出示课件)大家认识他们吗?你们是怎么认识他们的?

他们都有一个很有意思的名字:一个叫“没头脑”,另一个叫“不高兴”。他们俩的故事被写在了一本书里(板书:《没头脑和不高兴》),他们在一块儿会发生什么事呢?我们一起去看看吧?(课件出示)

二、走进故事,了解人物

1.什么是没头脑?没头脑到底是个怎样的人?

书上是这样介绍他的(课件出示:他名字叫没头脑,人可有头有脑,头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少。他读书也聪明,决不能没脑子。)

2.请同学们读一读,(学生自由读)看了这段介绍你知道了什么?(生回答)那他为什么叫没头脑呢?咱们接着看。

3.(课件出示:大家叫他没头脑,因为他记什么都打个折扣,缺点零头。)师读记什么打折扣和缺个零头什么意思?(板书:马虎)请大家来听一听,他是不是个小马虎。(教师讲故事,讲书上P1-2丢手套、书包的内容。)

4.这就是没头脑。发挥你们的想象,没头脑还会做什么没头脑的事情呢? (学生想象——教师评价)

5.你们的想象力真丰富!听了没头脑的故事,你想对他说什么?生说。

6.他妈妈见了也说:(课件出示妈妈和没头脑的话)

“瞧你这个没头脑,大起来怎么做大事情啊,唉,大起来怎么得了!”

他撅起了嘴,嘟囔着说:“这是小事情,算得了什么,我才不在乎那!大起来做大事情,那可是另外一回事!”

谁来读一读?(两个学生分角色读)老师指导读好没头脑不以为然的语气。

7.这个故事中除了没头脑,还有一个主人公——不高兴,看到这个名字,你们也猜想一下,他会是一个什么样的人?生猜想。

课件出示书中介绍不高兴的片段:这个不高兴怎么叫不高兴呢?也有个道理。他有那么个怪脾气,一件事情,大伙儿谈得好好的,他偏来个“不高兴”,这也不高兴,那也不高兴。

大伙儿要上东,他不高兴上东,要上西;

大伙儿上西了,他又不高兴上西,要上东。

这么个人,谁还高兴跟他玩呐!可你不高兴跟他玩,他可是不高兴你不高兴跟他玩,换句话说,就是他偏要跟你玩。(师读)

8.不高兴做了什么不高兴的事情呢?现在请同学们拿出阅读材料,自由读一读。(课件出示介绍不高兴的片段)

9.这样的不高兴你喜欢吗?学生说出自己读后想法。

师小结:这样的不高兴又固执又任性(板书:任性),这也不高兴那也不高兴长大了可怎么得了?可不高兴却不这么认为。

课件出示:“这些是小事,跟大起来做正经事情一点儿没关系。我真想变个大人,做件大事情让大家瞧瞧。”

(指名生读不高兴的话)

10.没头脑和不高兴都认为小时候的坏习惯跟长大了没关系,同学们你觉得没头脑不改掉做事马虎的坏习惯,不高兴不改掉任性的坏脾气对他们长大后会不会有影响。你们想不想知道他们长大是什么样子?因为这个故事很有趣,有人把它拍成了动画片,让我们来看动画片中长大后的没头脑和不高兴。

11.(课件出示:《没头脑和不高兴》动画片片断)老师告诉你们,看书会比看动画片更有意思哦!幽默的语言,搞笑的故事情节,会让你对这本书爱不释手的。

13.没头脑和不高兴最后能不能明白他们的坏习惯会给别人带来危害呢?他们的坏习惯有没有改掉呢?指名生说。(板书:改掉坏习惯)

13.同学们,瞧!(课件出示扉页上的话)师读。

在“没头脑”和“不高兴”身上每个人都能读到自己。

同学们,你们想想在你们身上有没有过马虎、任性的事,就像没头脑和不高兴这样?全班交流。

师总结:每个人都会有马虎、闹脾气的时候,关键就在于自己能不能意识到自己的问题,下定决心改正。

三、欣赏封面,走近作者。

1.能写出这么有意思的书的人,你觉得会是怎样的人呢?生猜测想象。

2.(课件出示作者画像)瞧!这就是这本书的作者,知道他是谁吗?指生回答(任溶溶)

3.你是怎么知道的呢?对,看封面,大家都来看封面(课件出示封面),仔细看找到作者的名字了吗?同学们一起读(任溶溶)

4.同学们今天我们学会了看封面,封面信息可不少!通过看封面就能知道作者的名字,还能了解到出版这本书的出版社。以后拿到一本书就要看看封面了解作者,看看哪个出版社出版的,还可以看看封面的配图,里面肯定藏着书中的重要信息。

为了让我们更加了解任溶溶爷爷,孙建江在书的序言里向我们做了具体的介绍呢?小朋友们请看书的第一页,自由读一读认识认识可爱的任爷爷吧!

5.老师重点摘出几段读给孩子听。

任爷爷可是鼎鼎有名的大作家,他写的书很多很多,数都数不清,像大家熟悉的《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》、《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小历险记》、《丁丁探案》、《当心小妖精》……都是任爷爷写的,任爷爷还是一位大翻译家,懂四种外国语,翻译过《安徒生童话全集》、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《长袜子皮皮》、《伊索寓言》、《彼得·潘》等等。

任爷爷说,他最开心的事就是和小朋友们在一起,为小朋友们写作。

你想,这样可爱的爷爷谁不喜欢啊!

四、细读目录,激活想象

1.这本书里除了没头脑和不高兴的故事外,任爷爷还写了许多有趣的故事呢!让我们一起来看看还有那些有趣的故事吧!看他的目录。

有些书只讲了一个故事,目录较为清晰,(课件出示目录)而这本书很特别,从目录中我们可以看出,它是由七个小故事组成,而大家可以从目录中清晰的分辨出来。

从目录中选你最喜欢的故事,猜一猜这个故事的主要内容吧。给你们一分钟的时间来思考。

2.学生读目录,想象质疑。

3.全班交流。

4.总结:根据目录中的故事标题,可以帮助我们了解故事内容,如果你感兴趣,就自己去读它吧。

五、小结

1.今天,我们一起走进了一本很有意思的书——《没头脑和不高兴》,知道了马虎、任性都是坏毛病,要努力改掉。还知道了读书可以先看封面(师拿起书),上面有作者、出版社等信息,可以看看书中的序言,里面有作者、书籍的信息,还可以看看目录,了解书中的故事情节。

2.(师指封底)谁知道,这叫什么?(封底)这你都知道,你怎么知道的?你真是爱读书的孩子。

六、作业设计

请阅读《没头脑和不高兴》整本书,并选择感兴趣的地方和同学交流。我们下节阅读课一起交流。

板书设计:

没头脑和不高兴马虎任性改掉坏习惯