Lesson 1 Whose watch is it?优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题:Lesson 1 Whose watch is it? 教学设计第一课时一.教学内容:Let’s learn 及Let’s talk二.教学目标:理解和掌握whose的用法三.教学重点、难点:Whose watch is it?It’s his watch.Is this your watch

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 Whose watch is it?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:19:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

Lesson 1 Whose watch is it?优秀获奖教案

未知

2018-04-23 11:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1 Whose watch is…优秀获奖教案

正文

课题:Lesson 1 Whose watch is it? 教学设计

第一课时

一.教学内容:Let’s learn 及Let’s talk

二.教学目标:理解和掌握whose的用法

三.教学重点、难点:

Whose watch is it?

It’s his watch.

Is this your watch?

Oh, yes. It’s my watch.

Here you are.

Thank you very much.

四.教学方法:听、说、演。

五.教学用具:录音机、图片。

六.教学过程:

1、复习检查本课所学单词。

2、导入新课

A、教师那一本书介绍:This is my book.

教师问:Whose book is this?

学生回答:It’s your book.

教师在教室里随机拿学生物品问:whose … is this?

学生用句式、It’s … …来回答。

B、教师简笔画卡片带单词:

My wahch;Your clock; his basket;her cups;Our glasses; their bags; .

学生看卡片单词用:

Whose … is this?

It’s … watch.

Whose … are these?

They are … cups.这些句式造句。

3、学习Let’s talk

教师一人扮演两个角色表演该对话,让学生初步感知对话内容。之后,放录音,让学生听,再逐句放,学生跟说并译成汉语。

4.操练

教师出示图片,学生问答操练(三人为一组),教师要注意巡回检查及时发现问题,及时纠正。指名依图对话

5.效果检测

Whose watch is it?

It’s

Let’s him.

Yes, it is.

Her you are.

Thank you .

六、布置作业:

背诵Let’s talk.

Let’s learn 做在作业本上。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Whose watch is it?优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Whose watch is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1 Whose watch is it?优秀获奖教案