一条大鱼第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

11、一条大鱼教学目标:1 学会8个字,认识8个字。2 能正确,流利,有感情地朗读课文。3 了解课文主要内容,学习借助找关键词概括文意的方法。4 重点学习课文中描写主人公心理活动的句子,学习体会人物的心理变化。小组合作目标1 2 3 学会8个字,认识8个字。能正确,流利地朗读课文抓住动词体会汤姆钓鱼

资料类型：教学教案文档

所属课文：一条大鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

132

下载次数

更新时间

2018-05-23 00:31:00

来源学校

学校：武汉市江汉区惠康里小学

一条大鱼第二课时公开课

未知

2018-05-23 00:31:00

132

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一条大鱼第二课时公开课

正文

11、一条大鱼

教学目标:

1 学会8个字,认识8个字。

2 能正确,流利,有感情地朗读课文。

3 了解课文主要内容,学习借助找关键词概括文意的方法。

4 重点学习课文中描写主人公心理活动的句子,学习体会人物的心理变化。

小组合作目标

1 2 3 学会8个字,认识8个字。能正确,流利地朗读课文抓住动词体会汤姆钓鱼的情景,认识汤姆。

培养倾听,乐于发言的习惯。

教学重点:

能正确,流利,有感情地朗读课文。了解课文主要内容,学习体会人物的心理变化。

教学难点:

抓住动词体会汤姆钓鱼的情景。

教学时数:

第一课时

教学过程

一、创境激趣

1 采访在哪里钓过鱼?交流引入长江禁渔的知识(板书课题)《一条大鱼》。

2、出示预习单中反馈的问题

你们可真会动脑筋,让我们就带着这些疑问走进课文吧!

二、初读感知

1、2人小组互查生字词的认读、课文的朗读

2、全班交流

3、了解课文主要内容

Ppt :(时间),(人物)和(人物)去(地点)(干什么),汤姆(),可是爸爸坚持(),因为()。

4 指导方法很明显,这是一篇写事的记叙文。记叙文的三要素就是时间、地点、人物。抓住三要素,我们可以比较容易地了解课文内容。

三、品读感悟

1、引读第一自然段

导入图片交流想象指导朗读

2、师:来让我们跟着汤姆父子俩,在那个月光如水的夜晚去钓鱼吧!

3请用心读课文的钓鱼部分3~5自然段,一边读一边找描写汤姆心情的三个词语。

4 学习第3、4自然段

默读第3-4自然段,选择你喜欢的一个自然段探究:(二选一

☆找动词,谈谈汤姆是如何钓到鱼的。

★★围绕钓鱼找你喜欢的词,说说你眼中的汤姆是个怎样的小朋友。

要求:先自学,再用三步采方法交流。5分钟

5、交流

动词:装好套抛聊天盯着

觉察抓起一收一放一放一收周旋

抓住重点词语体会汤姆有经验、钓到大鱼很不容易(教师补充资料:汤姆当时只有11岁)

指名读——评——范读——各种形式的读

6 学习第五自然段

感受得意体会不容易。

“啊,真大!还是条鲈鱼呢!汤姆从来没有见过这么大的鲈鱼。他和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下一张一合地翕动着。”

抓住:“大、得意、漂亮”体会鲈鱼的大、珍贵、不容易钓到。

谈体会——读——评——再读。板书:钓到鱼之后得意

9、师:同学们指板书总结,齐读1-5自然段。

四、指导书写

五、开放延伸

1、写生字词,要求会写的生字每个写3个;带生字的词语每个写2个。

2、朗读课文。

3、摘录环境描写和心理描写的句子。

4、预习课文的后半部分,提出疑难问题。

板书设计:

钓鱼前——急切钓鱼时——惊喜钓鱼后——得意

关于本教案的常见问题

Q：一条大鱼第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一条大鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一条大鱼第二课时公开课