1 神州谣教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《神州谣》教学设计执教时间:2018.3.14地点:复陶小学执教教师:范代英教学目标:1.认识本课15个生字,会写本课9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。教学重点:识字写字,正确流利读课文。教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。教学过程:课前诵读《三

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神州谣

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2018-05-14 16:28:00

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学校：古蔺县二郎镇复陶小学校

1 神州谣教案教学设计导入整理

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关键词：1 神州谣教案教学设计导入整理

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《神州谣》教学设计

执教时间:2018.3.14

地点:复陶小学

执教教师:范代英

教学目标:

1.认识本课15个生字,会写本课9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。

教学重点:

识字写字,正确流利读课文。

教学难点:

正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。

教学过程:

课前诵读《三字经》

一、激趣导入

1.介绍《三字经》进入课题。

2.出示地图,介绍中华人民共和国别称。(华夏、神州、中华、九州)

3.深情诵读“中华人民共和国”,激发学生自豪感。

二、识字认字

过渡:祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱自己的祖国。今天就让我们一起来了解我们祖国的风土人情吧

1.自由读课文,读准字音,认清字形,读通句子。

2.检查认读情况

1)同桌互读2)带拼音齐读3)去掉拼音读4)错乱读5)带词语读6)读韵语

三、送字入文,读一读课文

1.学生自由读

2.听录音朗读

3跟读

4.师生读(师读前句、学生读后句)

5.男女生赛读,男生读上句,女生读下句

6.小组赛读。

四、指导书写

五、课堂小结

板书设计

1.神州谣

民族岛

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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