25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容

正文

《牧童与斗牛图》教学设计

教学目标:

1、会认6个生字,能读好带生字的词;会写4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会读书人和牧童的优秀品质。

3、结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重、难点:识字写字,图文结合阅读理解体会人物的优秀品质。教具准备:ppt课件

教学时间:2课时

教学流程:

第二课时

一、复习字词,导入新课:

1、今天,我们继续学习《牧童与斗牛图》,板书课题。

2、首先我们来复习上节课的字词:

开火车:蜀、位、嵩、缎、套、轴

齐读:蜀地、著名、酷爱、画轴、锦缎、画套、栩栩如生、示弱珍宝

二、复习旧知,整体感知

1、通过上节课的学习,谁来说说这篇课文讲的是那两个人物之间的故事呢?(板书:读书人、牧童)

2、你对文中的读书人有哪些了解呢?

三、随文识字,感知人物

1、你们看,这就是戴嵩的《斗牛图》(出示图片),当他拿出来晾晒的时候引来很多人来围观,,大家你一言,我一语,都在发表自己的见解,用文中的一个词来形容,是哪一个?(议论纷纷)

2、理解词语,猜猜大家会说什么呢?

3、出示自学提示一

1)读:大声朗读3—5自然段。

2)思:都有哪些人议论这幅画?

3)画:用“——”画出他们说的话。

4、汇报

青年人:

1)重点理解词语:双眼圆瞪、后腿紧绷、活灵活现(出示图片)

2)指导朗读,注意赞叹的语气

老年人:

1)学习生字:“擅”

2)理解词语:擅长、名不虚传(出示《归牧图》)

3)指导朗读,注意老人的语速和称赞的语气

4)出示近义词:赞叹——称赞

牧童:

1)指导朗读,注意读感叹号的句子的语气和牧童说话的语速

2)学习生字“都”,多音字,扩词

5、分角色朗读

6、出示自学提示二

1)读:大声朗读6、7自然段。

2)思:面对牧童的质疑,读书人和牧童分别说了什么?

3)画:用“~~~~~”画出读书人说的话。

7、汇报交流

8、品味人物语言,

体会读书人的谦虚:

1)学习生字”蔼”,结合生活实际,体会和蔼的语气指导朗读牧童是怎么说的呢?

体会牧童的细心观察:

1)学习“吗”,通常用在疑问句的末尾,表示疑问语气。

2)出示现实生活中的斗牛图片,验证牧童的观点

9、同桌讨论:你认为牧童和读书人都是什么样的人?

四、教师总结

面对众人的不解和指责,小牧童敢于讲真话;面对众人的赞美,大画家虚心的接受了牧童指出的错误。正因为有了牧童的勇敢指正和戴嵩的虚心接受,才有了这幅著名的《斗牛图》(再出示《斗牛图》,强调乾隆的题字)。回顾整篇课文,我们画的人物对话都是“语言描写”,语言描写能够帮助我们了解人物的性格特征,还能够反映人物的精神品质,希望大家在今后的习作中,也能学会运用人物的语言描写。

五、巩固练习

字:读生字,抢吃大苹果

词:记忆力大比拼,出示本节课的重点词语,看谁记住得多。

句:欣赏名家字画,边赏画边读句子(换语境识字)

六、指导写字:

1、认读本节课要求会写的生字“都”“吗”。

2、观察字形特点,按结构偏旁归类。

3、师范写,生书空。

4、学生书写。

5、投影展示,生互评。

板书设计:

牧童与斗牛图

读书人虚心

牧童勇敢、善于观察

资料摘要

25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容

25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

25 牧童与斗牛图PPT课件和教学内容概述

25 牧童与斗牛图PPT课件和教学设计第二课时

25 牧童与斗牛图PPT及专用教学设计内容

25 牧童与斗牛图教案PPT课件

25 牧童与斗牛图PPT课件和板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？