东、南、西、北教学实录与评析

东、南、西、北

唐蕾

教学目标:

1.能正确区分地图上的4个方向,能运用这些词语描绘物体所在的方向。

2.经历辨认方向的过程,体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。

3.明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。教学重难点:

重点:认识东南西北四个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

难点:会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。

教学过程:

一、情境导入

师:孩子们,老师带来一些风景图片与大家分享。(资源库导入视频)师:这些风景美吗?

生:美。

师:他们在地图上是这样分布的。如果从重庆出发去这些风景名胜旅游,我们该朝哪个方向走呢?

师:别着急,今天老师给大家带来几位新朋友,有了它们的帮助,刚才的问题就好解决了,它们的名字叫东、南、西、北。(幕布——书写)

二、探究新知

(一)初步感知东南西北

师:那现在我们来观察重庆的行政区划地图(ppt出生重庆行政区划地图),它像一只什么动物?

生:各抒己见。

师:如果我们把它看成一只羊,重庆主城在羊的屁股上。(画笔——批注)认真观察主城有哪些区呢?请看这是?(渝中区)

师:为什么要把它叫做渝中区呢?

生:因为它在主城的中部。

师:这是?(渝北区)能给老师指指看,它在哪个方向呢?

生:因为它在渝中区的北面。

师:你的意思是说这个方向就是北方吗?那我们一起指一指北方吧。看这是哪里?(巴南区)

师:猜猜看,为什么要叫巴南区呢?

生:因为它在主城的南面。

师:猜得真好,大家一起指一指,这就是南方。老师经常去这个地方逛街,

看,它叫西城天街,猜猜为什么要取名为西城天街呢?

生:因为它在主城的西方。

师:真会猜,那我们一起指指,这个方向就是西方。还剩了哪个方向没有提到?

生:东方。

师:好,大家一起指指东方。这是重庆地图,是按照上北下南左西又东的方位绘制的,其实世界地图,中国地图都是按照这样的方位绘制的。

(二)认识地图上的方位

1.地图上辨认东南西北

师:地图上通常是按照上北下南左西又东的方位绘制的。(ppt出示中国地图)(裁剪)

师:北和南,西和东相对,形成了一个十字架方向标。把十字形方向标的中心点放在图中相应的位置上,就能根据上北下南左西右东来确定方向了。(图形——圆圈)怎么记这4个方向呢?

法一:师生一起手势演示上北下南左西右东。

法二:顺时针方向记东、南、西、北。(手势实记)

师:观察这张地图是按“上北下南,左西右东”的方法绘制的吗?你是怎样发现的?(认识方向标)(图形——箭头)

2.小组合作

合作要求:(板端互动、计时器、加分)(学生:画笔——勾画、批注)①观察转盘在岗亭的()方;草坪在岗亭的()方;

新华书店在岗亭的()方;少年宫在岗亭的()方;

②上面是以什么为中心(参照物)来辨别方向的?

③小组合作准备汇报。

小结:

描述一个物体的方位时,总是相对于另一个物体来说的,也就是说把哪个物体当做中心或参照物来看,参照物不同,物体的方位就不同。

变式:

岗亭在转盘的()方;岗亭在草坪的()方;

岗亭在新华书店的()方;岗亭在少年宫的()方;

岗亭没动,为什么一会儿在东方,一会儿在西方,一会儿在北方,一会儿在南方呢?(参照物不同)

练习:

在人民小学校园示意图上描述物体所在的方向。(随机抽人,加分)

(三)在生活中辨认东、南、西、北

1.利用生活中的现象、指南针辨认方向

师:我们会在地图上辨认东南西北,在生活中又怎样辨认东南西北呢?

生:看太阳升起降落的方向,看向日葵的朝向……

师:(ppt出示生活小常识)清晨,太阳从东方升起;傍晚,太阳从西方落下;晚上,北极星所在的方向是北方。

师:刚才我们是通过观察生活中的事物估计方向,如果考古学家在大森林里迷路了,既看不见太阳,也看不见星星,怎样准确辨认方向,走出森林呢?这就需要精准的仪器来测方位。(介绍司南、指南针)

小结:其实,生活中辨认方向和地图上是一样的,都需要先确定一个方向,再辩认其他几个方向。辨认方向,首先要找准参照物,先明确能想准的方向,再想与它相反的方向,或者按顺时针东、南、西、北推想出其他的方向。

2.游戏体会东南西北(随机抽人)

规则:教师站中间,4个同学分别站在老师的前后左右,老师假设在某个同学的哪个方向,4个同学判断分别在老师的哪个方向,加深学生的方位感。

3.画路线图(随堂反馈——拍照上传)

大雄出发去古塔,可以怎么走?画出路线,并说一说。

三、课堂小结

师:学完今天的知识,我们回到开始的问题,从重庆出发去刚才这些风景名胜旅游,我们该朝哪个方向走呢?(ppt出示地图)

生:去林海雪原向东北方,去鸣沙山向西北方,去洱海向西南方,去三亚向

东南方。

师:孩子们真会思考,这是我们明天要学的四个方位。

师:其实我们的祖国不仅有这么多风景名胜,文化更是博大精深,老师以我的祖国为骄傲,也希望你们以自己的祖国为骄傲,在国内国外都要注意自己的言行举止,为祖国增光添彩。

四、板书

东、南、西、北

方向标

西东