13 我是什么教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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关键词：13 我是什么教学设计内容推荐

正文

我是什么

教学目标:

知识目标

1、认识14个生字,会写7个字。

2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

2.能力目标:

能正确书写生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度目标:

通过学习课文了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

教学重点:正确、朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。

教学难点:了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

教学准备:生字词语卡片、故事录音、投影

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字。

教学目标:掌握生字新词。

教学重难点:读准字音。

教学过程:

一、故事导入:同学们,今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们,大家想不想认识他们呀?(播放录音故事)

二、自读

1、给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读书交流,鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么?还有哪些不懂的地方。教师根

据学生的情况,及时对问题进行梳理、归纳、解答。

三、识字

1、利用生字卡片,出示"我会认"中的14个字。引导学生在小组内互相指认,交流识

字的方法。

2、请同学来当小老师,带领同学读生字和词语。

3、分组开火车读字词比赛,评出优秀小组,读得不准的,请组内的同学帮助纠正。

四、写字

1、出示"我会写"中的"冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的

特点,以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。

2、教师范写。边写边强调重点。如:"晒"的第九笔是竖弯,不是竖弯钩;以及"两点

水"和"三点水"在写法上的异同。

3、学生描红,临写,自由练写。教师巡视,师生共同评议。

五、作业:

1、生字各写一行。

2、熟读课文。

第二课时

教学内容:学习课文。

教学目标:正确流利有感情的朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

教学重难点:了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

教学过程:

一、复习。

1、抽卡认读生字、词。

2、指名读课文,师生评议。

二、学习课文。标出自然段

1、通过学习,我们知道了水是会不断变化的。那么水是怎样变化的?水除了变化以外,还有什么特点呀?

2、学生讨论,寻找解决问题的方法。

3、你还知道哪些水的作用与危害?

4、学生汇报。

5、指导朗读课文。

三、总结课文。

1、学了课文,你有什么收获?

2、教育学生要节约用水。

四、作业。

背诵课文第二、三自然段。

板书设计:

猜

风

14 我是什么

水珠小硬球小花朵

(雨)(冰雹)(雪)

水(池塘、小溪云(漂浮)

汽

冷小

江河、海

洋)落打飘

教学反思:

认识14个生字,会写7个字。能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

资料摘要

13 我是什么教学设计内容推荐

13 我是什么教学设计内容推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_19065

配套课件

13 我是什么PPT课件和教学目标

13 我是什么PPT课件和名师教学设计2

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关于本教案的常见问题

Q：13 我是什么教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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