资料摘要
《词语表》教学设计一、学习目标:1、能准确地认读词语,规范地书写词语。2、能熟练的运用词语说话。二、教学重点:准确地认读书写词语。三、教学难点熟练的运用词语说话。四、教学准备:1、多媒体课件,印制学习材料。2、复习1—11课词语。五、教学过程:(一)激趣导入同学们,在上新课之前我们来玩一个游戏好不好
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词语表名师教学设计2
未知
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关键词:词语表名师教学设计2
正文
《词语表》教学设计
一、学习目标:
1、能准确地认读词语,规范地书写词语。
2、能熟练的运用词语说话。
二、教学重点:
准确地认读书写词语。
三、教学难点
熟练的运用词语说话。
四、教学准备:
1、多媒体课件,印制学习材料。
2、复习1—11课词语。
五、教学过程:
(一)激趣导入
同学们,在上新课之前我们来玩一个游戏好不好?看看哪一组能用最短的时间完成词语接龙游戏:
柳树——
桃花——
苹果——
小河——
过渡:同学们积累的词语真多,今天这节课,我们来复习词语表。
(二)啄木鸟行动
1、读准下面的词语。
春天寻找眼睛爱心温暖叔叔桌子奋发热闹精灵阿姨屁股幸运使劲(强调:前后鼻韵母,轻声,注意积累。)
2、从以下词语中找出不正确的字,并修改。
作客愤发好象钱材谜路体息神洲
龙洲园月平果啊姨勇土流神使尽
蛋抄饭万里乌云引人住目峦峦不舍
3、我们平常在学习和做作业的过程中,经常出现一些缺笔少画的字,下面大家看看手中的材料,找一找写错的生字。(打印容易写错的字)
过渡:同学们真是火眼金睛,我们学习词语的时候,一定要根据词义准确的用词。、
(强调:学生字时注意字形,学会运用偏旁部首识字。)
(三)评比展示
(用到展台,互相修改,互相评价。)
(四)我能说漂亮的话
请同学们从下面的词语中选择自己喜欢的几个词语,各写一句话。
1、万里无云快活柳叶黄河
碧空如洗迷路桃花长城
2、昨天大叔恋恋不舍礼物格外山川河水美食歌声引人注目六、拓展小结
生活当中能发现,会用规范的字。
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