识字加油站+我的发现优秀教学实录｜教案在线预览

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一年级语文下册语文园地五识字加油站初识形声字育英小学孙会云教学目标:1、引导学生多种形式朗读字族文,读正确、读流利、读出节奏。2、根据“字族文”认识“饭、能、茶、轻、鞭、炮”8个生字。3、联系句子发现形声字的构字规律。教学重点:用加一加的方法识记生字。教学难点:联系句子发现形声字的构字规律。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-04-27 14:14:00

来源学校

学校：巨鹿县育英小学

识字加油站+我的发现优秀教学实录

未知

2018-04-27 14:14:00

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关键词：识字加油站+我的发现优秀教学实录

正文

一年级语文下册语文园地五识字加油站

初识形声字

育英小学孙会云

教学目标:

1、引导学生多种形式朗读字族文,读正确、读流利、读出节奏。

2、根据“字族文”认识“饭、能、茶、轻、鞭、炮”8个生字。

3、联系句子发现形声字的构字规律。

教学重点:

用加一加的方法识记生字。

教学难点:

联系句子发现形声字的构字规律。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

老师今天给大家出一个脑筋急转弯:小明的妈妈有三个儿子,大的叫大毛,二的叫二毛,三的叫什么?

(正常思维下,孩子们多半会说是“三毛”。)

这种思维方式其实可以作为我们识字的一种方法。

二、复习识字4的猜字谜(二)

1、学生读谜面。

2、出示谜底“青”,引出“请”、“情”、“晴”、“清”,结合谜面理解他们之间的关系,初步理解形声字的构字规律。

三、识字加油站

1、出示本部分内容。

2、学生借助拼音朗读。

3、指名读。

4、学生写出谜面“包”。

5、依据文句总结出示新字。

6、用“加一加”的方法识记“饱、泡、抱、跑、袍、炮”6个新字。

7、结合文句来区别识记生字,初步理解形声字形旁的意义。

8、辨字组词,依据偏旁部首区别字义,理解形声字的构字规律。

四、拓展延伸。

出示三则“字族文”:

“苗”字歌、“尧”字家族、“皮”字朋友多

五、布置作业:

你能做到:搜集“形声字家族歌”,认识更多的形声字。

六、板书设计

形声字

讠请饣饱

忄情氵泡

青包扌抱

日晴足跑

氵清衤袍

火炮

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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