3 认识吨教案3

吨的认识

一.教学内容: 小学生能力发展与培养实验教材第五册(102页---104页)

二.教学目标: (一)使学生认识重量单位”吨”,知道1吨在实际中的应用,初步建立1吨的概念.知道1吨=1000千克

(二)能进行重量单位间的简单换算

(三)培养学生初步的观察能力,估计重量的能力和推理能力,发展学生的空间

三.教学重点:

四.教学难点:

五.教具:

六.教程:

想象能力

认识重量单位”吨”,知道1吨=1000千克,并能进行简单的重量单位换算感受1吨有多重

字卡吨. 千克. 克. 实物投影

(一)沟通旧知

1.同学们!你们学过哪些重量单位?举例说说1克和1千克有多重

学生甲:我学过的重量单位有克和千克。

学生乙:一枚二分硬币重1克,两粒花生米重1克,

学生丙:两袋精盐重1千克。

2.填空:(投影)1千克=( )克3千克=( )克

1000克=( )千克5000克=( )千克

(二)创设情境,提出问题

在( )里填上合适的重量单位(投影)

1. 一筐梨约重20( ) 一个鸡蛋约重50( )

小兰体重约25( ) 一头大象体重约3( )

师:同学们,大象的体重很重,用克和千克做单位都不合适,这节课我们就来认识重量家族的新朋友.你们看!她来了.[一生拿字卡吨说:同学们!我叫吨,我可是很重要很很重要的重量单位哟!你们看:((投影:出示教材102页装水泥场面图)象这样称较重或较大宗物品重量时,那可真离不开我,这节课你要是不努力呀,你可就和我成不了好朋友啦!别忘啦!我和千克.克可都是亲戚啊!

好,同学们!我们的新朋友”吨”向我们挑战了!你们愿意接战吗?(愿意!)有信心赢吗?(有!)好!老师相信你们!在这节课的学习中,你们一定是最棒的,你们有信心吗?(有)请看投影

1袋水泥重100千克

2袋水泥重( )千克

10袋水泥重( )千克

1000千克就是1吨.板书1吨=1000千克板题:这节课我们就来学习”吨”的认识

3.感受体验1吨有多重

那么1吨到底有多重呢?你想不想知道(想)

下面就请同学们汇报一下我们的课前实践活动情况,谁愿意汇报一下你的体重是多少千克?

学生甲:我的体重是25千克。

学生乙:我的体重是26千克。

学生丙:我的体重是27千克。

谁愿意汇报一下你拎5千克物品回家时的感觉怎样?

学生甲:我感觉它很重很重。

学生乙:我感觉它很勒手。

5千克的物品让你感觉很重,那么1000千克应是什么样的感觉呢?想不想知道(想)

假设我们班每人的体重是25千克,那么10人重( )千克。40人重( )千克。

1000千克就是1吨。1吨=1000千克(师指板书)

下面请同学们互相背一背,抱一抱,先感受一下25千克有多重(学生汇报).40人的体重合起来你能背动吗?(不能)

4.下面请同学们看2道计算题(投影)

(1)1袋白灰重100千克, ( )袋重1吨。

(2)1桶油重50千克, ( )桶重1吨。

师:象这样:10袋水泥重1000千克。40人的体重之和是1000千克。10袋白灰重1000千克。20桶油重1000千克。1000千克=1吨。

5.请同学们看投影,谁能根据老师提供的信息用1吨说一句话

一头牛重500千克一副哑铃20千克( )头( )副

一辆摩托车重100千克一台电冰箱重50千克( )辆( )台6.谁还能根据你的生活经验再用1吨说一句话

生甲: 1袋面粉重25千克,40袋面粉重1吨]。

生乙: 1袋白灰重100千克,10袋白灰重1吨。

生丙: 1桶油重50千克,20桶油重1吨。

师: 同学们对1吨有了这样深刻的认识,下面就让我们试着用1吨来解决一下实际问题。

出例1: 4吨=( )千克

说算理: 因为1吨=1000千克,4吨里有4个1000千克,所以4吨=4000千克。

出例2: 7000千克=( )吨

说算理: 因为1000千克=1吨,7000千克里有7个1000千克,所以7000千克=7吨。

出示:2吨600千克=( )千克

说算理: 因为2吨=2000千克,2000千克+600千克=2600千克,所以2吨600千克=2600千克

质疑答疑。

(三) 巩固:1. 试一试: 5吨=( )千克。

8000千克=( )吨。

2吨400千克=( )千克。

师生共同订正。

填空. 说算理

8吨=( )千克( )克=4千克

6千克=( )克( )千克=2吨

9千克=( )克( )千克=10吨

7吨800千克=( )千克( )千克=9吨60千克

4千克300克=( )克8千克406克=( )克

2.老师这儿有一个问题。

投影出示讨论题:

每两个重量单位间的进率是1000( )

同桌讨论:汇报:你认为是错的要说出正确的来.根据学生的汇报,教师在投影上写:

1000 1000

1吨=1000000克

出示正确的:每相邻的两个重量单位间的进率是1000( * )。

师:同学们!你们可真了不起,都能用你们的所知来帮老师解决问题了,老师相信,通过你们的继续努力,你们一定成为祖国需要的人才,你们有信心吗?(有)自己给自己加油吧!

3.今天早晨老师收到了一篇日记:让我们一齐来读一读: (投影出示) 今天早晨7点钟,我就起床了,用了3小时的时间很快地刷了牙,洗了脸,然后吃了约200吨重的早饭,背起2千克重的书包,飞快地奔向学校,然后碰到了叔叔,开着一辆功重5千克的大卡车.来到了学校,我马上打开300千克重的课本,开始预习功课,这时体重30克的大个子中队长检查了解的日记,竟然在日记上写了”可笑”二字.

同学们!你们可知道可笑在哪里吗?谁愿意把它改得不可笑,同桌可以商量着改.

4. 下面老师想了解一下,同学们的生活积累,日常工作中你们都知道哪些物品的重量用“吨”做单位

指名说: 生甲:一头大象的体重生乙:卡车的载重量生丙:货车的载重量

你们说的真好,那老师可要考考你们啦。

5. 在( )里填上合适的单位名称(投影出示_)

一个西瓜重两袋面粉重一头猪重

4800()100()150()

一个苹果重一辆货车的载鲸的重量是

150()重量5()11()

(四)小结:同学们!你们可真棒!谁愿意说说这节课你都学到了哪些本领生甲:……. 。生乙:……..。生丙:……..。

同学们说的真不错,下面有请我们这节课的新朋友“吨”来说说吧!看看你们能不能成为他的新朋友.(同学们!这节课你们那么努力地学习我,认识我,你们都已经是我的好朋友了.走!让我们一起到操场游戏去吧!)

歌曲:a b c d e f g 新朋友“吨”呀,我爱你,

吨,千克,千克,克,都在重量家族里。

(五)作业:回家调查自己家上半年用水多少吨?

(六)板书

吨的认识

1吨=1000千克。

4吨=(4000)千克。

7000千克=(7)吨。

2吨600千克=(2600)千克。