望庐山瀑布教案推荐｜教案在线预览

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二年级语文上册《望庐山瀑布》教学设计当涂县石桥中心学校周文蓉教学目标:1.认识“瀑、布、炉、烟、遥、川”6个生字,正确、美观地书写“照、炉、烟、挂、川”5个生字。2.正确、流利地朗读并背诵《望庐山瀑布》这首诗。3.了解古诗内容,体会诗中描绘的景色。4.引导学生初步体会作者大胆而神奇的想象,感受大自然

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所属课文：望庐山瀑布

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2018-04-04 15:18:00

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学校：当涂县石桥中心学校

望庐山瀑布教案推荐

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二年级语文上册《望庐山瀑布》教学设计当涂县石桥中心学校周文蓉

教学目标:

1.认识“瀑、布、炉、烟、遥、川”6个生字,正确、美观地书写“照、炉、烟、挂、川”5个生字。

2.正确、流利地朗读并背诵《望庐山瀑布》这首诗。

3.了解古诗内容,体会诗中描绘的景色。

4.引导学生初步体会作者大胆而神奇的想象,感受大自然的神奇、壮丽。

教学重点:

1.认识生字,正确美观地书写生字。

2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

教学难点:

了解古诗内容,想象画面,感受大自然的神奇、壮丽。

突破方法:通过简笔画、多媒体课件帮助学生理解诗句,想象画面。

教具准备:多媒体课件、生字卡片

课时安排:一课时

教学过程:

一、联系旧知,导入新课

1、我国唐代有位大诗人叫李白,我们曾学过他写的诗,谁会背一背?

2、今天我们继续跟随诗人李白,去一个美丽的地方游览,这个地方就是庐山。

(板书:庐山)欣赏庐山风光

3、补充题目,认识“瀑、布”二字。指导朗读课题

二、初读诗歌,认识生字,整体感知。

1、播放课文朗读录音,学生认真倾听。

2、生自由练习朗读古诗,要求读准字音,读通诗句。

3、认识生字,想办法记忆生字。

4、指导读出诗歌的节奏和停顿。

5、学生练习朗读,指名读,齐读。

三、理解诗句,欣赏美景,练习朗诵。

1、学习第1句

(1)出示第1句,指名读。

( 2 )学生找诗句中的景物,师随机画简笔画,帮助学生理解诗句,

看课件图齐读诗句。

2、学习第2句

(1)出示第2句,指名读

(2)你们见过瀑布吗?介绍你见过的瀑布是什么样的。

看图理解诗句。

(3)画瀑布图,看图练习朗读。

(4)齐读1、2句。

3、学习第3、4句

(1)课件出示瀑布的动态图,学生说说自己的感受。

(2)李白看到这样壮观的瀑布想到了什么?齐读3、4句。

(3)根据课件图理解诗句,体会诗人奇特的想象。指导朗读。

(4)看简笔画,说图意,读诗句。

4、配乐朗读古诗,熟读成诵。

四、学写生字,指导书写(在写字课上指导两首古诗的生字并完成作业)

五、课堂小结

今天我们欣赏了神奇壮观的庐山瀑布,将来我们有机会还可以自己去庐山看一看,在高高的瀑布下吟诵这名扬千古的诗句,好不好?

板书设计:(简笔画部分略)

pùbù

望庐山瀑布

三千尺高

九天壮观

关于本教案的常见问题

Q：望庐山瀑布教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望庐山瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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