5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析

正文

《雷锋叔叔你在哪里》教案设计

教学目标

知识与技能 1、会认12个生字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。

过程与方法 1、通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累语言。

情感态度价值观懂得奉献爱心,乐于助人。

教学重点

1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文,体会雷锋精神。

教学难点理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,哪里需要帮助,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。

教法诵读感染法、引导点拨法

课时安排 2课时

教学过程

第二课时

一、复习导入

1、出示生字。

2、读课后的词组。

二、精读课文

1、同学们闭上你们的眼睛,老师抓住关键词语“泥泞”“蒙蒙细雨”等有感情的朗读,去感染学生,你眼前出现了怎样的画面?

2、交流画面(重点汇报第二节、第四节)

三、学习文章第2节

1、齐读第二节。 2、在小溪边找到了雷锋的足迹(他在干什么?)抱着迷路的孩子回家。 3、想一想假如你是这个孩子,你迷路了你的心情是怎么样的?学生讨论、交流、汇报教师小结:(难过、害怕、着急)那么这个时候,有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的?(高兴、很感谢、喜欢他) 4、同学们想一想,雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的?他遇到了什么?学生讨论、交流、汇报老师相机小结:蒙蒙的细雨、泥泞的路理解学习生字:曾——曾经。泥泞——道路上因为有雨水变得有烂泥不好走。脚窝就是——脚印。在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子,并且雷锋叔叔送孩子回家不是一帆风顺的。

四、学习文章第四节

1、齐读第四节。 2、在小路上找到了雷锋的足迹(他在干什么?)背着年迈的大娘。 3、同学们,雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢?学生讨论、交流、汇报教师小结:(摔倒了、迷路了、大娘累了)对这个时候最最需要人帮助的时候,雷锋叔叔出现了,同学们想一想这个时候大娘的心情怎么样?(高心、开心、感动) 4、同学们再看课文,雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是不是一帆风顺的?那他遇到了什么?老师相机小结:(荆棘)理解学习生字:年迈——年老。

荆棘——带刺的灌木。瓣,形近字有辩辨辫等。晶莹,课文里说晶莹的什么?露珠。还可以说晶莹的什么?宝石。 5、齐读第五节啊,终于找到了,哪里需要帮助,哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

五、联想与思考(1)、思考:我们四处寻觅,终于找到了雷锋。他正在(),他正在()。哪里需要献出爱心,()。(2)我们千辛万苦终于找到了雷锋叔叔的足迹,在这里足迹是什么意思?学生讨论、交流、汇报老师小结:是一种献出自己的爱心,乐于助人的精神。

六、结合生活中的例子,谈谈你身边的雷锋。

七、布置作业根据课文所提供的事例“雷锋冒着蒙蒙的细雨,把迷路的孩子送回家”或者“雷锋踏着路上的荆棘,把年迈的大娘送回家”展开想像,进行扩写练习。

板书:雷锋叔叔,你在哪里小溪小路迷路的孩子年迈的大娘哪里需要帮助、哪里需要爱心雷锋叔叔就出现在那里

资料摘要

5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析

5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12156

配套课件

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和教学设计第二课时

5 雷锋叔叔，你在哪里课件一等奖

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和第二课时教学实录

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和优质课教案设计

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和教学目标设计

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？