年月日设计意图

苏教版三年级数学下册

年

月

日

第

一

课

时

学校:油坊头小学科目:数学

教师:师婉真

《年、月、日》教学设计

[教材分析]

年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点,因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位,如时、分等。随着年龄的增长,学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位,如年、月等。学生已经在二年级下学期学习了时、分、秒,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、日方面的知识,也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中,有了形成较长时间观念的基础。

[教材内容]

苏教版三年级下册第44~46页。

[教学目标]

1.知识与技能:

在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月;那几个月是小月,知道2014年全年有365天。

2.过程与方法:

在从年历卡上查找、交流一些节日和有纪念意义的日子的过程中,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣喝解决实际问题的能力,并在活动中增强参与、合作的意识。

3.情感态度与价值观:

培养学习数学的兴趣,同时进行爱国主义思想的教育。

[教学重难点]

引导学生自主探究、合作交流相结合地学习,掌握年月日的相关知识。[教具、学具准备]

多媒体课件

[教学过程]

一、猜谜语导入

1、师讲:一物生来真稀奇,

身穿三百多件衣。

每天给它脱一件,

脱到年底剩张皮。

2、生讨论,谜底是(日历)

3、师讲:其实生活中的日历很多种,比如图片:1、一页纸上只有一天日期的叫日历。1、一页纸上有一月日期的叫月历。1、一页纸上有一个月日期的叫年历。

今天这堂课我们就来学习年、月、日的有关知识。(板书课题:年、月、日)二、新知教学

1、小组合作,观察年历(初步认识年、月、日)。

师讲:前后四人一组,打开课本第44、45页,观察2014年的年历。完成45页表格,并回答下面问题:

1.一年有()个月

2.每个月的天数有什么特点?每个月的天数都相同吗?

是31天的月份有(),共()个月;

是30天的月份有(),共几个月。

学生独立操作后,在小组内展开交流,教师巡视,注意倾听学生们的发言。

全班交流:叙说自己的发现。(例如:一年有12个月;1、3、5、7、8、10、

12月都有31天;4、6、9、11月都有30天;2月有28天……)

2、认识大小月。

小结:一年有12个月,有31天的月份是大月,有30天的月份是小月,二月既不是大月,也不是小月。(板书)

3、记住大小月。

师讲:昨天请同学们预习,不知道看到书上有一种帮助记忆的方法是什么方法?(拳头记忆法)

拳头记忆法。(教师边讲解边示范,注意两点:(1)讲清数的方法;(2)数到二月虽然在拳头的凹处,但二月不是小月,习惯上称作“二月平”。)

大家认为这种方法好不好?(好)伸出自己的左拳,跟老师一起数。(师生一起活动)

提问:你学会了吗?请你们同桌两人互相演示一遍。(学生活动)

歌诀记忆法

一三五七八十腊,

三十一天永不差;

四六九冬三十天,

只有二月有变化。

4、考考你。(游戏)

是大月的男生起立,是小月的女生起立。

5、试一试(计算全年的天数)。

提问:同学们,通过以上内容的学习,你们能计算出2014年全年的天数吗?

学生独立完成,全班交流:

方法一:先求出所有大月与小月的天数,再把它们的和与二月的28天相加即可。

7×31=217(天)

4×30=120(天)

217+120+28=365(天)

方法二:把一月到十二月个月的天数直接相加。

31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(天)

……

6、知识拓展(年月日的来历)

看视频

三、当堂检测(闯关环节)

第一关:有问必答

1、常用的时间单位,除了时、分、秒,还有( )、( ) 、( )。

2、如果今天是4月30日,昨天是( )月( )日,明天是( )月( )日。

第二关:明辨是非

1、单月都是大月,双月都是小月。()

2、一年有12个月,有7个大月,5个小月。()

3、小华说:“我爸爸4月31日才从北京开会回来。()

4、2014年6月30日是星期一,那么7月1日就是星期二。()

第三关:实践运用

小兰在奶奶家连续住了62天,正好是两个月,你知道小兰是哪两个月住奶奶家的吗?

终极关:你知多少

课本想想做做第1

题国家的发展中有纪念意义的日子很多……

师讲:同学们在我们感叹国家翻天覆地的变化时,我们本节课的知识已经全部学完。那么同学们你有什么收获呢?

四、布置作业:

1.预习下节课

2.查阅相关资料,写下你认为有意义的日子。

3.课本46页的2—6题

[板书设计]

年月日

一年有12个月大月(31天)一、三、五、七、八、十、十二月。

小月(30天)四、六、九、十一月。

二月(28天)