长方形和正方形面积的计算优质课教案内容｜教案在线预览

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长方形和正方形面积的计算教学内容:课本31页例1,课堂活动第1题,练习六第1题。教学目标:1、经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。2、掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。3、在解决与面积有关的实际问题中,能进行有条理的思考。教学重点难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-04-24 18:39:00

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学校：简阳市五指乡九年义务教育学校

长方形和正方形面积的计算优质课教案内容

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长方形和正方形面积的计算

教学内容:课本31页例1,课堂活动第1题,练习六第1题。

教学目标:

1、经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。

2、掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。

3、在解决与面积有关的实际问题中,能进行有条理的思考。

教学重点难点:

掌握长方形、正方形面积计算公式,并能运用面积公式解决生活中的实际问题。

教学准备:

1平方厘米的小正方形若干,大小不同的长方形,直尺,多媒体,钉子板。

教学过程:

一、复习引入

1、什么是面积?

2、学过的面积单位有哪些?你能找出身边面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米的物体吗?

3、你能说出下面图形的面积吗?说一说你是怎么得到结果的(每个方格的面积是1平方厘米)?

学生4人小组合作完成复习题。

师:我们已经学会了用数方格的方法算出长方形的面积,这节课我们继续来探索长方形的面积计算方法。板书课题。

二、设问导读

用12个小正方形摆长方形,并填表。

让学生拿出学具,4人小组合作摆成不同形状的长方形(至少3个)并填表。三、交流点拨

议一议:长方形的面积和它的长、宽有什么关系?正方形呢?

小组代表展示汇报、交流质疑,整理完善新知。

1、仔细观察表格,你有没有找到计算长方形面积的计算方法呢?

(长方形的面积﹦长×宽)

教师板书。

2、长方形的面积是不是等于长乘宽呢?

我们进行验证:①先量出准备的长方形的长和宽,用猜想的公式计算。

②用小正方形铺,数出面积。

3、抽生汇报,教师小结长方形的面积计算方法就是长乘宽。

4、想一想,正方形的面积又怎样计算呢?

4人小组合作交流,集体汇报。

正方形的面积﹦边长×边长,教师板书。

四、自学测试

(1)长方形的面积﹦()×()

(2)正方形的面积﹦()×()

(3)计算下面图形的面积。

学生独立完成,2人小组订正答案。

五、训练拓展教学设计

1、练习六第1题。

2、课堂活动第1题。

3、在钉子板上分别围一个面积都是18平方厘米的长方形和正方形。

学生独立完成,集体订正。

六、总结提炼

从这节课中你学到了什么?长方形、正方形的面积怎样计算?

七、板书设计

长方形和正方形面积的计算

长方形的面积﹦长×宽

正方形的面积﹦边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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