探索规律优秀完整教案｜教案在线预览

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分数的大小比较汲水中心小学王亚敏教学内容:西施版小学数学五年级下册教材第24-25页学习目标:1.掌握分母相同的分数的大小比较。2.能正确比较几个分数的大小。教学重难点:重点;:会比较分母相同或分子相同的两个分数的大小。难点:运用分数大小比较的知识解决生活中的实际问题。多媒体教学设计;一复习1什么是

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所属课文：探索规律

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2018-05-30 18:38:00

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学校：郸城县汲水乡中心小学

探索规律优秀完整教案

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2018-05-30 18:38:00

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关键词：探索规律优秀完整教案

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分数的大小比较

汲水中心小学王亚敏

教学内容:西施版小学数学五年级下册教材第24-25页学习目标:1.掌握分母相同的分数的大小比较。

2.能正确比较几个分数的大小。

教学重难点:

重点;:会比较分母相同或分子相同的两个分数的大小。

难点:运用分数大小比较的知识解决生活中的实际问题。多媒体

教学设计;

一复习

1什么是分数

2用分数表示图中的阴影部分。

这节课我们进一步探究分数的大小比较。板书课题

二.自学指导

1分母相同的分数的大小比较方法?

2分子相同的分数的大小比较方法?

(1)比较3/4和1/4的大小课件出示教材第24页例2从图中你能比较大小吗?分母相同的两个分数,分子打得分数比较大。2.比较1/2和1/3的大小从图中发现平均分的分数越多,每一份反而小,所以1/2大于1/3.

1/2和1/3的分子相同,表示所取的份数一样多,它们的大小

是由分数单位决定的。分母小分数表示的份数少,每一份就大,也就是分数单位大;分母大的分数表示的份数多,每一份就小,也就是分数单位小,所以1/2大于1/3。2.用类似的方法比较1/4和1/6,1/5和1/4,1/3和1/5的大小。小结:分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

三,尝试练习:1完成课本第25页的练习。2完成练习七习题

四,。四.课堂总结:通过这节课的学习,你有什么获。五:板书设计:

分数大小比较

1.分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。

2.2.分子相同的两个分数,分母小的比较大。

关于本教案的常见问题

Q：探索规律优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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