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轴对称图形教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：轴对称图形教学设计及教案分析

正文

轴对称图形

教学内容:

九年制义务教育课本《数学》第五册第五单元《轴对称图形》。

教学目标:

(1)通过折、剪、画等操作,学生初步认识轴对称图形。

(2)通过观察和动手操作,感知轴对称图形的特征,能找出轴对称图形的对称轴。

(3)在活动中培养学生的抽象思维和空间想象能力。

(4)联系生活实际培养学生的学习兴趣,学会欣赏数学的美。

教学重点:

通过观察,动手认识轴对称图形的特点。

教学难点;

会找轴对称图形的对称轴。

教学用具

课件、剪纸、剪刀、多边形纸片

一、看课题初步感知

(1)出示:

同学看,这就是我们今天要学的内容。怎么了?反过来看你们舒服吗?那我们把它翻上去好不好?(课件演示:翻“轴对称图形”)

(2)今天我们一起来学习轴对称图形。

二、探究

(1)认识轴对称图形

什么样的图形是轴对称图形呢?其实没什么神秘的,它就是一种普通的图形,只不过这种图形它特漂亮。

①板画:花瓶的左半部分

②补花瓶的右半部分,学生评价

③讨论怎么得到一个特漂亮的花瓶

a、把纸对折

b、画花瓶的一半

c、剪

d、打开

④学生动手剪花瓶

⑤交流反馈

老师将你们剪得八种图形贴在黑板上,这些图形为什么要对折后去剪?(板书:对折、完全重合)

小结:将图形对折之后两边完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。(板书:轴对称图形)

练一练

①判断下面图形是否是轴对称图形

②乌龟图:

这是一只乌龟,它在睡觉,现在我把它叫醒,让它做广播体操,我来喊口令,你们判断下这个图形是不是轴对称图形?

(2)认识对称轴

刚才我们学习了怎么样的图形是轴对称图形:接下来我们来学对称轴。(板书:对称轴)

①提问:轴对称和对称轴一样么?

②小结:对折的时候留下的折痕,这条折痕所在的直线就是这个图形的对称轴。

练一练

①我们来看看刚才的两幅轴对称图形图,他们的对称轴在哪里?(用手比划)

②用手比划出下面图形的对称轴

(1)提问:有没有对称轴首先要判断什么?(是否是轴对称图形)

(2)用手比划对称轴

③画花

三、综合练习

1、动手折一折

师:下面我们来动手折一折,判断你们桌上的图形是不是轴对称图形。如果是轴对称图形,还要找一找它的对称轴。四人一组,大家分工合作,看哪一组找的又快又对。

(1)小组合作,动手操作

a、是不是轴对称图形

b、对称轴在哪?有几条

(2)反馈交流,理解概念

(3)小结:只要是轴对称图形,一定能找到对称轴,只是对称轴的条数有的只有一条,有的有两条,三条甚至于无数条。

2、将下面轴对称图形展开之后正确的是()

3、找出下面图形的另一半是()

4、红点的位置与所示哪个点相对应?

4、生活中例子

小结:像这样的轴对称图形还有很多,只要你们善于观察就一定能找到。

四、课堂总结

今天学了什么?怎样判断轴对称图形?对称轴在哪里?

五、为什么要学轴对称图形板书

轴对称图形

对折

完全重合折痕对称轴所在直线

资料摘要

轴对称图形教学设计及教案分析

轴对称图形教学设计及教案分析

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文档信息

作者信息

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