3.从不同角度画物体第二课时教案.pdf

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关键词：3.从不同角度画物体第二课时教案

从不同角度画物体

学习领域：造型*表现

教学课时：2课时

教学目标：

1、通过不同角度细心观察后进行写生，使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。

2、使学生初步接触“整体—局部”的绘画原则，并养成细致观察和认真表现的良好习惯。

教学重点：

文具的形状比例。

不同角度物体的形象特征。

教学难点：

掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。

作业要求：

选一个你喜欢的文具，从不同角度画出它的形象。

教学用具：

写生用的小文具、范画、文具样品。

教学过程：

一、引入新课：

教师板书课题：《从不同角度画物体》

二、讲授新课：

1、引导学生仔细观察第8-9页上图的文具，用几何图形分析它们的结构、外形特征、色彩和装饰纹样，对比写生作品，分析写生的技巧：

抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要鲜明，表现出立体感。

2、教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认真仔细地按照“整体—局部”的原则进行观察，提问关于写生对象的基本形组合结构等问题。

3、教师演示作画步骤：

用线条先画出外形——刻画细部。

4、讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。

三、布置作业：

各人自选一两件比较美观的文具，布置在自己的桌上，并根据不同的角度，仔细观察后进行写生。

四、学生练习，教师巡视辅导。

随时提示：仔细观察，认真表现，指出画法上的不妥之处。

五、环保教育：要爱惜文具，做到节约不浪费。

教学反思：

学会细心观察物体的不同角度的方法，并学会绘画运用几何形物体的不同角度的特征。

3.从不同角度画物体第二课时教案