第3课示字旁教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第3课 示字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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示字旁和衣字旁写字指导宿州市第七小学张亚东教学目标：1、初步掌握“礻”和“衤”这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3、临写“礼、社、初、被”4个范字，写得正确、规范，美观。教学重点：掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。教学难点：带有这两种偏旁的合体

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课示字旁

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2018-04-16 09:57:00

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学校：宿州市第七小学

第3课示字旁教学设计内容推荐

未知

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关键词：第3课示字旁教学设计内容推荐

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示字旁和衣字旁写字指导

宿州市第七小学

张亚东

教学目标：

1、初步掌握“礻”和“衤”这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、临写“礼、社、初、被”4个范字，写得正确、规范，美观。

教学重点：掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。

教学难点：带有这两种偏旁的合体字的结构特点。

教具准备：多媒体课件、实物投影仪

教学过程：

课前：朗诵《中华汉字歌》（多媒体出示）

中华汉字歌

中华汉字源远流长，书法字体各具特长。

甲骨金文生动形象，篆书隶书古色古香。

行书流畅正楷端庄，草书奔放凤舞龙翔。

可玩可赏可品可藏，传播文明盖世无双。

一、导入

1、出示：示的演化。

上面一横代表天，古人认为无所不能的神居住在天上；一竖代表垂直朝天的方向。用上短下长代表朝上的方向，代表天宇。本意是朝天祭拜，祈求天神。

示的意思多和祭祀礼仪有关。

礻：是“示”作偏旁的变形。“示”是“神”的本字。从“示”的字，一般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关。

2、示做偏旁如何写呢？板书：礻

二、读帖

要想写好这个偏旁，我们先来看看字帖中如何写的。这也叫读帖。

1、出示：礻。观察它由几笔写成。

示字旁由点、横撇、竖、点四笔写成；衣字旁最后两笔是撇和点。

2、看结构：左窄右宽。

整体看呈窄长形，（画方框）由点末引下一条垂线，（画垂线）呈左伸右敛之势。

3、定位：每一笔的准确位置。（偏旁）

讲解时，出示口诀帮助学生记忆。

点要高起，与横分离；

横撇夹紧，撇尖对横；

点与竖齐，斜点聚集。

4、边读边书空，体会。

三、练习写礻

1、田字格中练习

2、展示学生作业，评议。

3、再次练习。

四、指导临写范字。

1、指导书写“礼、社”

（1）引导学生观察，得出间架结构，整体呈左窄右宽

提醒学生注意，偏旁写到汉字中，位置向左移动。

（2）教师示范书写“社”，学习穿插的写法

书写左右结构的合体字，要使结构紧凑，就要学会“穿插”。左让右进，左缺右补，让两部分融为一体。

2、学生描红“礼、社”字。

提示学生，描红不漏红。

3、学生自主练习。教师巡回指导，注意写字姿势。

4、展示交流（投影出示）

生生互动评价，多给予鼓励和表扬。

五、指导书写“初”字。

1、出示：衤。比较和礻右斜点的位置。

“衤”衣字演化而来，与它组成的合体字也就与衣服有关。两者意义区别很大，可不能混用哦！

2、书写要点和礻一样，撇和点要写在一起。撇也要穿插。

3、自主练习初、被等字。

4、评议。

六、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：第3课示字旁教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课示字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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