第2课垂露竖名师教学设计2｜教案在线预览

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对应课文《第2课 垂露竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

黔江区阿蓬江镇中心小学校小学书法垂露竖教学设计张志芹一、教学内容三年级上册第2课垂露竖二、教学目标1、认识垂露竖的形态，学会垂露竖的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2、比较垂露竖和短竖运笔过程的异同。3、培养细心观察的良好习惯。三、教学重点垂露竖及相应例字的书写方法。四、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课垂露竖

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2018-06-05 11:50:00

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学校：黔江区阿蓬江镇中心小学校

第2课垂露竖名师教学设计2

未知

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关键词：第2课垂露竖名师教学设计2

正文

黔江区阿蓬江镇中心小学校小学书法

垂露竖教学设计

张志芹

一、教学内容

三年级上册第2课垂露竖

二、教学目标

1、认识垂露竖的形态，学会垂露竖的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2、比较垂露竖和短竖运笔过程的异同。

3、培养细心观察的良好习惯。

三、教学重点

垂露竖及相应例字的书写方法。

四、教学难点

1、垂露竖中提顿收笔的写法。

2、

认识垂露竖的形态与其在字中位置的关系。

五、教学策略

激趣导入、示范引领、评价表彰

六、教学过程

（一）激趣导入

1、猜字谜：早日腾飞。（十）

2、导入课题。（板书课题）

3、学习书法园地。

（1）默读书法园地“写毛笔字的身体要求”。

（2）提问：你从“书法园地”里学到（知道）了什么？

（二）读帖指导

1、分析垂露竖画的形态特征。

（1）带领学生诵读垂露竖练习歌。

（2）请学生根据练习歌来总结垂露竖的书写方法。

（3）教师根据学生回答作出补充，讲解垂露竖的起笔、行笔及收笔特点并板书。

（4）教师示范垂露竖的书写。

2、分析两个例字的形态与用笔特征。

（1）学生根据“看看想想”的书写提示分析两个例字的形态特征。（小组讨论）

（2）教师根据学生的回答作出补充。

（三）教师范书

1、教师示范书写例字1，其他同学仔细观察。

2、请同学书写例字2，引导学生分析学生书写的例字，肯定优点并指出不足，教师对其进行批改。

（四）学生试临

学生在描红行试写两个例字，教师巡视指导。

（五）师生互评

找一些有代表性的作业，学生自评、生生互评、教师点评。

（六）学生再练

学生继续临写，教师巡视指导。

（七）作品展示

优秀作品展示，评价表彰。

（八）板书设计

第2课垂露竖

起笔横切

渐行渐细

收笔略顿

（九）教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第2课垂露竖名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课垂露竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第2课垂露竖名师教学设计2