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一师一优课备课年级:水平2(四年级)授课教师:合万教学时间教学内容教学目标2018年4月课型:新授一课时丛林大反攻——原地双手胸前传接球1、认知目标:通过本节课的学习,在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。2、技能目标:通过本节课的学习,使学生基本掌握原地双手胸前传接球的动作要领。3、

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学设计

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学设计

未知

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关键词:4.原地双手胸前传�…第一课时教学设计

正文

一师一优课

备课年级:水平2(四年级)

授课教师:合

万

教学

时间

教学

内容

教

学

目

标

2018年4月

课型:新授

一课时

丛林大反攻——原地双手胸前传接球

1、认知目标:通过本节课的学习,在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。

2、技能目标:通过本节课的学习,使学生基本掌握原地双手胸前传接球的动作要领。

3、情感目标:培养学生战胜困难,勇于取胜的坚强品质;通过团队合作,增强自信心,提高克服困难的能力,感悟“我运动、我健康、我快乐”的健康理念。

重点

传球:蹬地,伸臂,抖腕,拨指的动作方法

接球:迎球,后引

难点

传球:上下肢协调配合

接球:迎球,后引的有机结合。

顺序

教学内容

一、课堂常规:

1、体育委员在指定地点整队,教师接受体育委员汇报,检查学生服装。

2、师生问好。

3、安排见习生,教学分组,强调安全教育。

4、提示本节课学习内容,激发学生好奇心,集中注意力。

热身部分:

二、游戏:

“大战光头强”

场

地

组织:

四列横队

游戏组织图:

熊大

 

光头强



 

熊二

教师活动

学生活动

1、按指定地点站队,着装符合上课要求,动作“快、静、齐”。

2、学生认真听讲,积极思考、精神饱满。

3、注意力集中听从指挥。

2、能正确领悟游戏规则,并遵守游戏规责。

3、积极参加游戏,能充分发挥想象力。

4、学生身心投入,思维敏捷。

5、学生充分活跃身心。

数

时

强

身

心

激

活

1、教师以讲解为主,语言富有吸引力和号召力,可部分避免平铺直叙。

2、创设情景,带领学生进入状态

3、教师讲解游戏规则。

4、教师和学生一起参与游

戏,培养师生情感,让课堂从笑声开始,愉悦气氛。

4、教师宣布获胜方,并给予表扬、鼓励。导入课题

1

12

小

纳古中心小学体育组

1

一师一优课

身

心

发

展

一、自主学习

二、讲解双手胸前传、接球动作要领:

传球

双手持球于胸前,

屈膝前视脚蹬地,伸推拨转将球传,重心前移传胸前。接球

两臂前伸迎来球,十指张开要抬头,触球刹那臂缓冲,篮球稳握于手中。

三、模仿练习

四、合作探究

“学习本领”

五、游戏巩固

“打败光头强”

方法:分四组进行,每组排头第一名同学跑出去,找到合适位置转身,接后面一名同学传球,接到球以后转身“砸”向“光头强”

,然后捡球回到队伍后方,依次进行。

要求:必须用双手胸前传接球的动作来传接球和击打“光头强”

教学组织

:

1、创设情景,

组织自学,展

示成果。

师:“小英雄

们,讨论一下

我们该如何利

用我们手中的

炮弹击打光头

强”

1、

2、教师安排尝

试练习

3、教师讲解、

示范

4、安排学生做

原地徒手模仿

练习

5、安排学生做教学组织

:

原地推球练习



6、双人面对传



接球练习

7、教师进行教

学分组,组织

学生进行练习

8、教师巡回指

导,纠正错误

动作

教学组织:

1、讲解游戏规

则及注意事

项。

↑

↑

↑

↑

师:“小英雄

们,我们一起

来打败光头

强”

↑

↑

↑

↑

2、组织游戏,

肯定学生表

现。

1、积极思考、相互探究,合作学习。

2、仔细听教师讲解、注意看教师示范,分析体会

3、进行徒手模仿,

体会用力顺序和

手型

4、两人一组练习,

体会传接动作,固

定手型

5、两人一组体会

动作,感受球与人

的配合

6、两人一组练习,

重点体会上下肢

协调用力

7、4人小组合作1 探究

1、积极参加游

戏,、能充分发挥

想象力。

2、学生身心投入,

思维敏捷。

3、学生乐于接受

同学与老师的帮助与指导,勇于表现自己。

23

中

纳古中心小学体育组

2

一师一优课

身心恢复

一、放松练习

播放音乐,带领学生做放松操。

二、小结

学生进行自评、互评。教师总结本次课的学习情况。

三、下课、归还器材。

1、放松操组织1、教师讲解、图:

领做放松操并散点

提出要求。

2、鼓励学生进2、小结组织图:

行自评和互评

教师总结本节

课教学情况。

3、宣布下课,

组织归还器

材。

1、认真听讲,跟随音乐放松身心。

2、学生勇敢的自评和互评,认真听讲。

3、归还器材。

1

5

小

场

地

器

材

篮球52个、篮球场1块、呼啦圈4个、录音机1台

纳古中心小学体育组

3

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关于本教案的常见问题

Q:4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。