资料摘要
授课对象：二年级（水平一）授课人：宋辉国第一课次教学内容1、跳跃：蹲起跳2、游戏：冲过火力网教1、认知目标：能知道蹲起跳的方法，说出蹲起跳的术语、记住游戏的名称和方法。学2、技能目标：能做出蹲跳起的动作，做到蹬地、跳起、落地动作协调，目并能连续快速进行练习以及通过自我体验，能使投掷更准确，能在奔跑中
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- 2018-04-28 15:30:00
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛获奖说课稿
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…获奖说课稿
正文
授课对象：二年级（水平一）
授课人：宋辉国
第一课次
教学内容
1、跳跃：蹲起跳
2、游戏：冲过火力网
教
1、
认知目标：能知道蹲起跳的方法，说出蹲起跳的术语、记住游戏的名称和方法。
学
2、
技能目标：能做出蹲跳起的动作，做到蹬地、跳起、落地动作协调，目
并能连续快速进行练习以及通过自我体验，能使投掷更准确，能在奔跑中做出躲闪动作。
标
3、
情感目标：表现出不怕苦、不怕累的品质，能机智、勇敢、果断地学习。
重点
1、蹬地有力，两臂积极前摆。
2、理解游戏方法、规则。
难点
1.
做到身体各部分的依次发力以及协调配合。
2.
游戏中表现机智、勇敢、果断。
安全提示
充分热身，预防运动损伤。
教学学习
过程
内容
教师活动
学生活动
组织
时间
1、提前到场，准备好场1、将器材拿至场地。
地器材。
2、体育委员整队，检
开
课
2、接受体育委员报告。
查汇报人数。
2始
堂
3、向学生问好。
3、向教师问好
分部
常
4、宣布本课内容、教学4、认真听教师宣布本☆
△
钟
分
规
目标及要求。
课内容、教学目标及
代表男生
代表女生
5、安排见习生。
要求。
☆
代表体育委员
△
代表教师
1、带领学生围绕操场进1、跟随教师围绕操场2准
慢跑
行慢跑热身。
进行慢跑热身。
分
→
钟
备
1、
口令指挥，带领学1、
根据教师的动作
生做徒手操。
口令，认真跟随
3部
徒手操
2、
徒手操：6节x4x8教师做徒手操。
分
拍。
2、
动作到位，充分
钟
分
热身。
△
1、
示范、讲解蹲起跳1、
观察教师示范，
跳跃：动作，指导学生分分散做模仿练
基
蹲起跳
散做模仿练习。
习，了解蹲起跳
2、
组织学生分组练习动作的过程。
本
半蹲蹲起跳、深蹲2、
由半蹲跳逐渐过
13 分
跳起，提示向上跳渡到深蹲跳练钟
部
起时脚尖绷直。
习，体会整个过
分
3、
安排分组练习快速蹲起。组织学生练习次数不要太多，要强调速度。
游戏：冲过火力网
1、
请几个同学试做，讲解游戏的方法和规则。重点提示奔跑躲闪的方法和投准技术。
2、
组织学生尝试性练习，启发攻组队员要机智、果断、设法不让击中；守队队员则要沉着、冷静、迅速、准确地投击。
3、
游戏时，教育学生要自觉遵守游戏规则。
4、
游戏过程中时刻提醒学生要注意安全。
1.
领做放松活动。
2.
课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。
3.
送还器材。
4.
检查人数。
5.
师生再见。
程的动作顺序和踝关节的用力。
3、
分组练习，体会快速连续的蹲起跳的动作方法。
1、
仔细观看同学试做，认真听讲解，记住游戏方法和规则，理解游戏的重点。
2、
在组长带领下进行练习，通过自我体验和教师的启发，能机智、果断、沉着、冷静地做好游戏。
3、
在教师的指导下，分组进行游戏，不要违规。
↓
←○→
←○→
←○→
↓
12 分钟
结
束
部
分
课
后
常
规
1、
跟随教师认真做放松活动。
2、
认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。
3、
送还器材。
4、
师生再见。
3
分△
钟
场地器材
预计练习密度
预计平均心率
操场一块、体操垫若干。
35%左右
110~120次/分
用游戏的形式导入本节课，激发学生学习积极性，学生对蹲跳起兴趣较浓，完全投入到游戏中去。此项活动时间稍长，个别学生感觉到了累，时间短点会更好。
课后反思
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- 上传时间： 2018-04-28 15:30:00
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