4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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原地双手胸前传接球教案教材1.原地双手胸前传接球 2.游戏：传球比快1、认知目标：初步了解双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2、技能目标：使80%以上学生初步掌握双手胸前传接球的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。3、情

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-20 07:49:00

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学校：安图县第三小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计

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原地双手胸前传接球教案

教材

1.原地双手胸前传接球 2.游戏：传球比快

1、认知目标：初步了解双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2、技能目标：使80%以上学生初步掌握双手胸前传接球的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习能力。

课的内容

一、检查人数、检查服装；师生问好；安排见习生；

二、准备活动

1、接力跑比赛（拨球）。

课的组织

与

教师活动

1组织：四列横队

* * * * * * * * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * *

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

——————————

↑↑↑

* * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 练习负荷

学生活动

1、

学生精神饱满、队形整齐。

2、

准备活动有序、遵守游戏规则。

时间

强度

目标

教学

过程

准

备

部

分

小

基

本

部

分

1、教师示范，学生模仿

（1）教师讲解原地双手胸前传接球的动作要领并示范，着重讲（重点：准确的手型及解蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

传球伸展）

（难点：上下肢协调用（2）

学生队列练习。先分解再整体，先慢后快。

力）

（1）迎面传球练习。

2、辅助练习，巩固提高

（2）不同距离的迎面传球。

* * * * * * * * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * *

1、认真听教师讲解、示范；

2、积极进行练习；

3、仔细体会，积极提高；

4、学生进行专门练习；

中

（1）分两组，采用生生练习、1、学生自主练习1—2对比练习，让学生自主合作学3、分组练习，总结评价

组后再进行比赛；

习。

（1）场地上画3条平行线，第

1条为起跑线，第1条与第2条

相隔6米，第2条与第三条相隔2、遵守游戏规则，注

2米，学生分成人数相等的四意安全；

4.游戏：传球比快

队，第一队站在第三条线上，面3、尽情享受游戏的乐

对学生站立，第二队持球迅速跑趣，愉悦身心。

到第二条线上将球传给第一队的队友，队友在传回给第二队，再持球跑回，给下一队，依次进行，以先完成的队为胜。

——————————

↑↑↑

* * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。

1、组织：四列横队

2、教师组织安排放松内容；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。

1、充分放松身心；

2、学生认真听讲，体会；

3、充分体验体育课的乐趣

中上

小

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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