资料摘要
《基本部位操》教学设计设计意图：基本部位操，主要是通过各种徒手操，让学生知道人体的各个部位。本课通过交通指挥操的学习，让学生知道上肢的各个部位，并能说出术语，同时副教材给出了搬运的游戏。我把本课放在本单元，是为以后本单元的学习做铺垫。教学内容教学目标重点难点过程时间交通指挥操：1—2节游戏：搬运1、
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2.基本部位操第五~八节教案3
未知
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关键词：2.基本部位操第五~八节教案3
正文
《基本部位操》教学设计
设计意图：基本部位操，主要是通过各种徒手操，让学生知道人体的各个部位。本课通过交通指挥操的学习，让学生知道上肢的各个部位，并能说出术语，同时副教材给出了搬运的游戏。我把本课放在本单元，是为以后本单元的学习做铺垫。
教学
内容
教学
目标
重点
难点
过程
时间
交通指挥操：1—2节
游戏：搬运
1、能知道人体的几个基本部位，并说出名称。
2、通过交通指挥操让学生指出上肢的不同部位，并能说出术语。
3、能养成遵守纪律，行动迅速的好习惯。
认识上肢部位
认识上肢部位，并说出其名称
运动负荷
教学内容
1课堂常规
开
始
部
分
2游戏：“请你跟我这样做”
教师活动
1整队，师生问好！
2带领学生一起做游戏
3要求：在游戏中认识各个上肢
学生活动
1师生问好！
2 学生跟着老师一起做游戏
3要求：注意力集中
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
△
次数
强度
时间
6’
小
2次
～中
1学习第一节交通指挥操——减速慢行信号
基
本
部
分
1教师做出交警减速慢行信号，让学生猜猜。
2教师讲解示范第一节:
右臂向右前方平伸，手掌向下，上下摆动。右方车辆应当减速慢行。
3引导学生学练，动作在八拍内完成。
4教师观察学生的动作，激励学生练习。
提示学生肩膀带动手臂的发力
1认真听讲，引起学生的3次
中
兴趣。
2 跟着老师学做交警
3仔细观察教师的动作。
4自我学练。
注意：肩膀带动手臂的发力
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
△
5’
2学习第二节交通指挥操——变道信号
1教师做出动作
2提示学生肩关节要用力
3教师用口令引导学生练习，注意：肘、腕关节的用力. 4教师总结这两节操都是肩关节带动手臂的动作，谁来说说几个关节的名称？
5跟着音乐演示两节操
1教师语言引导“为人民服务”讲解游戏的规则。
2要求：注意安全
3比赛开始
1总结
2带领学生一起边唱边跳
3师生再见
1仔细观察教师的示范。
3次
中
2认真做出动作
3分角色练习，通力合作，共同参与练习。
4乐于展示“请你说一说”
5组织：同上
6“谁来做优秀的交警？”
1我是一名小交警，要为人民服务
2记住游戏规则
3进行比赛
3次
中
5’
搬运
5’
放松活动
结
束
部
分
1认真听讲评
2一起放松
3师生再见
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
△
中～小
4’
器材
录音机一台
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 09:43:00
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