第8课 神奇的肥皂粉教案和课堂实录

《神奇的肥皂粉》教学设计

教学目标

知识与技能

1、知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果。

过程与方法

1、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。

2、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。

情感态度与价值观：

神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。

教学重点

如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。

教学难点

能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。

教学资源

学生准备：学生准备颜料、调色盘等涂色工具。

教师准备：教师用演示软件，示范用具、肥皂粉、盐等材料

一、创设情境:变魔术

师:上课前请同学们看我变一个魔术。

教师演示: 1、教师用已经准备好的水粉颜料快速用水涂抹在纸上,然后在魔术盒中故作神秘地拿出一些白色粉末,撒在未干的彩色纸上,你发现刚刚涂好颜色的画面有什么变化? 2、向学生展示产生特殊效果的彩色画面,请学生猜猜这种白色粉末是什么?(学生兴奋猜测,回答:盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……) 在现代绘画中,一些媒介材料经常被用来制作画面的特殊效果,使作品耐看而又有情趣,用肥皂粉撒点作画不仅有趣,还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术美感的方法。（引出课题:神奇的肥皂粉）

通过变魔术的环节,激发学生学习兴趣,并通过教师演示让学生初步感受肥皂粉画的绘画步骤及方法,渗透本课重点,让学生在欣赏观察中了感受神奇的肥

皂粉的特有的艺术魅力。

二、欣赏尝试

欣赏比尔-杰克林的绘画作品提出问题: 1、在这幅画里面你看到了什么?给你什么样的感受? 2、你知道他的作品是怎么画出来的吗? (通过多媒体欣赏比尔-杰克林的作品再次感受这种特殊艺术形式的魅力,通过观察分析让孩子自主学习自主发现其中的绘画方法,巩固已知为下一步创作打下坚实的基础。) 讲解底板的制作步骤

1.准备好纸、颜料、肥皂粉.....等材料。

2、涂上有色调的水粉色。

3.在水粉未干时撒上干肥皂粉。

根据肥皂粉画的绘画步骤尝试制作。

（做底板）

观察感受

发现问题：你觉得在制作肥皂粉画时遇到了什么困难?有哪些好的想法。你做的底板有什么不一样的地方吗？ (水分的多与少,色彩的厚与薄,肥皂粉的聚与散

水分少,干得快的肥皂粉撒在上面变化不明显。撒肥皂粉时应该一点一点撒,不然会破坏整个画面。可以用不同的颜色来打底色。) 通过尝试制作,学生能从实践体验中,分析肥皂粉画制作时需要注意的问题,提高学生的感知分析能力,及解决问题的能力。

欣赏分析评论

欣赏抽象或半抽象图形相结合的作品:小松鼠的世界,提出问题:（这幅画与刚才我们的作品有什么不同?你觉得它的制作步骤是什么?用肥皂粉撒点的方法制作底板。）

色块剪贴组织画面。

抽象或半抽象图形相结合。

三、学生操作，教师巡回指导。

学生制作,通过想象,创作一幅抽象装饰画。教师巡视指导。

学生作品新颖,有意思,制作过程中还能添加有趣的想法,提高学生动手能力及审美能力。

四、自评互评

教师请学生展示最后完成的绘画作品,并请学生说说对自己作品的想法。其他同学给他好的建议,教师做最后指导评价。

通过学生实践创作,提高学生绘画能力及动手能力,解决本课重难点。

五、拓展延伸，课堂总结

1、教师课堂总结，欣赏利用撒盐制作的具有肌理效果的美术作品。

2、除了肥皂粉外还有那些材料和方法？蜡笔法、撒盐法、

喷水法、刀刮法、对印法、油渍法、吸洗法. 同学们，生活中有很多简单易得的材料，它们总是会给我们带来意想不到的惊喜。生活中到处都是美，到处都是我们创造美的工具。做一个有心人，做一个能创造美，会创作美，爱创造美的人。