第4课学构图优秀获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《第4课 学构图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《学学透视》教学设计学科：美术班级：小学美术班单位：涪陵区龙桥街道中心小学校姓名：徐波教学目标：1、欣赏各种名人画家的作品、各种图片等认识透视现象。2、培养学生的洞察力，会画立体空间的简单形体。教学重点：认识近大远小、近实远虚的透视现象。教学难点：掌握简单的透视知识，并在绘画中运用透

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课学构图

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2018-03-27 10:14:00

来源学校

学校：重庆市涪陵区龙桥街道中心小学校

第4课学构图优秀获奖教案

未知

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关键词：第4课学构图优秀获奖教案

正文

《学学透视》教学设计

学科：美术班级：小学美术班单位：涪陵区龙桥街道中心小学校姓名：徐波

教学目标：

1、欣赏各种名人画家的作品、各种图片等认识透视现象。

2、培养学生的洞察力，会画立体空间的简单形体。

教学重点：

认识近大远小、近实远虚的透视现象。

教学难点：

掌握简单的透视知识，并在绘画中运用透视知识。

教学准备：

课件、图片，几何体、铅笔等。

教学过程：

一、

赏析

1、出示数幅图片，请学生仔细观察后归纳透视现象：生自由回答，不需要准确，要求学生大胆发言，自由发挥。

教师小结：近大远小、近实远虚的透视现象。

2、想一想：什么叫透视现象？这种现象是如何产生的？

同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。

由于距离不同，位置不同，我们就会有近大远小、形状改变的感觉。我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上，这一点称为主点。通过主点的水平线叫视平线，通过主点的垂直线叫主点垂线，但这些通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。（师一边讲解一边用课件的形式展示出来，让学生直观的了解）

3、深入学***面形和立体空间的区别。

学生可小组谈论后回答。师生互动完成，找准特点。

关键词：什么叫透视？（课件展示）

用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法叫透视。

4、

出示摄影、风景、名人绘画、图片，学习绘画中的透视现象。想一想，近处和远处有什么变化，说说自己的感受？

生活中除了近大远小的透视现象以外，还有其他的透视现象，请结合视频图片，和自己的同桌讨论一下，看看谁能有新的发现。

学生自由答

教师：同样高度的建筑或柱子，树木等都有近高远低的透视现象；一条同样宽阔的马路、铁轨都有近窄远宽的透视现象，这些都是生活中常见的透视现象。

5、学习简单透视原理，此环节不需要更深层教学。

6、生活中你还见过哪些近大远小的现象？透视现象有哪些规律呢？（出示课件，师生互动）

7、学习透视现象的分类（根据不同的观察角度和位置，透视现象大致可以分为三种。正面观察物体时会产生一点透视现象，侧看物体时会产生两点透视现象，从极高或极低处看物体时会产生三点透视现象。）

出示课件

出示国外名师画作和部分学生作品中典型的透视原理运用，学生欣赏。感受各种透视现象。

二、学生临摹写生作品。师生互评。

关于本教案的常见问题

Q：第4课学构图优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课学构图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第4课学构图优秀获奖教案