第14课 生活日用品的联想全国优秀课堂实录

生活日用品的联想

一、

教学目标

1、知识与技能：根据生活日用品的不同外形展开联想，初步了解联想的方法，大胆运用绘画的方式进行表现，提高学生的观察能力和大胆的想象力，激发学生的创作热情。

2、过程与方法：引导学生自主探究联想的方法，帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙，在创作中和评价中体会创新的乐趣。

3、情感、态度与价值观：感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。

二、

教学重难点

1、教学重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现给人们带来无穷的乐趣，从而激发学生的创作欲望。

2、教学难点：引导学生对生活日用品进行联想，并能用学到的联想方法大胆表现自己的想法。

三、

课前准备

教师：课件、生活日用品、范作等。

学生：勾线笔、绘画工具、生活日用品等。

四、

教学过程

一、组织教学，稳定情绪

师生问好，准备好上课的工作。

二、视频导入，激发学趣

1、师：同学们，我们一起来看一个动画短片，边看边找找，有哪些我们生活中常见的物品？

2、播放《美女与野兽》的短片，定格动画的片段。

师：你找到了什么？

3、生：蜡烛、时钟、茶杯、茶壶、鸡毛掸子。

师：是的，这些蜡烛、时钟、茶杯、茶壶、鸡毛掸子都是我们生活中常见的日用品。

4、师出示一半的板书：生活日用品

5、出示动画中生活日用品和生活中日用品的图片。

师：同学们，你们知道在动画中所看到的日用品形象是怎样创作出来的吗？生：联想、想象...... 6、师：这些都是通过艺术家的奇妙的联想创作出来的。今天我们就一起来学习新课:生活日用品的联想。（补充完整课题）

三、初步探究，管中窥豹

1、师：你还能说出哪些常见的生活日用品？学生回答。

2、师：今天你们带来了什么生活日用品呢？学生说说。

师总结：生活中的日用品数不胜数，你们看，有炊事用品，有洗漱用品，还有学习用品，当然还有很多很多······

3、出示一只碗。

师：你们看，这是什么？

生：碗。

4、出示碗的剪影。

师：同学们，动动你们的小脑筋，你能把它联想到什么？

生：帽子、UFO······

师：你们看，老师联想到了什么？呀！把碗联想成了一个碗的卡通形象。

5、师：你们知道老师用了什么方法进行联想的呢？

生：老师给碗添画了眼睛、嘴巴、手，和人一样。

师：是的，老师用了拟人（板书）的方法进行联想。

6、请同学们比较，用拟人方法联想的形象和我们生活中的碗有什么相同之处呢？学生回答

师总结：所以我们要根据生活日用品的外形（板书）来进行联想。

四、深入探究，帽子大联想

1、出示一只帽子。

师：老师这里有只帽子，通过对它外形的联想，变成了小雪人。你们知道老师用了什么联想方法吗？生答······通过添加（板书）。

师：再看，这又是用了什么联想方法呢? 生答······这是，先进行简化，也就是省略（板书），再进行添加变成了大鸭梨。

小结：这些都是联想的方法。

2、除了这些变化，小帽子还能变成什么呢？请同学们拿出桌上的纸，我们一起来试着画一画。

学生展示并说一说

呀，还是集体的智慧大啊，小小的帽子可以让我们联想到这么多。

3、一个角度就可以有这么多灵感迸发出来，再变化角度呢。（旋转90度的帽子），你们能联想到什么？学生思考

师：帽子联想成了让人凉爽的电风扇，联想成了可爱的小狗······

4、继续变化角度呢（再旋转90度的帽子），你还能联想到什么？

学生思考后，回答说：带着海军帽的海军、直升飞机、漂亮的花瓶······

师：在帽子的联想中，我们依据了帽子的外形进行想象，又运用了变换角度这一方法。

5、出示台灯（帽子和烛台组合而成的）。

师：还有一种联想的方法，你们想知道吗？请同学们仔细观察，你能发现哪些生活日用品吗？学生回答。

师：有同学知道老师用了哪些方法呢？

生：把帽子和烛台组合在一起，把帽子上的蝴蝶结和烛火省略了，画上了一根手拉线。

师: 你观察的真仔细!除了拟人、添加、省略、变换角度，组合(板书)也是联想的一种方法。

五、动手实践，自主探究

1、欣赏同龄学生的联想作品。

师：你们看，他们把生活日用品联想成了什么呢？用了什么方法呢？

2、教师示范

老师也想要将我们的生活日用品来个大变身，我们一起来看看吧！

3、艺术实践：化妆舞会

非常期待同学们也能发挥你们的奇思妙想，我们一起来参加化装舞会1

吧！但是参加化装舞会有一个要求：根据生活日用品的外形进行联想，大胆创新；用拟人、变化角度、省略、添加、组合的方法来表现。

请同学们想想并交流。

学生创作,教师巡回辅导。

六、成果展示，多元评价

1、学生自评(创意说明) 生:我画的是----,把它联想成---。

2、学生互评,教师随机点评。

七、情感升华，拓展延伸

师:真没想到大家能把这些不被关注的生活用品,通过丰富的联想,变得这么漂亮新奇!我们一起来看看艺术家的奇思妙想！

师：通过今天的学习,相信大家一定对身边的事物有了更多的观察。希望大家在联想的世界里获得更多的快乐!