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体育与健康（水平三）勇敢之路—障碍跑 姓名：张 华单位：伊川县实验小学小学体育课教学设计教学内容1、勇敢之路—障碍跑 2、游戏：勇夺红旗1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。教学2
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- 2018-04-10 11:14:00
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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计内容推荐
未知
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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教学设计内容推荐
正文
体育与健康（水平三）
勇敢之路
—障碍跑
姓名：张 华
单位：伊川县实验小学
小学体育课教学设计
教学
内容
1、勇敢之路—障碍跑
2、游戏：勇夺红旗
1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
教学
2、技能目标：通过教学80%至90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“跳”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。
目标
3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
录音机1台
小垫子4块
拦高4个
器材
小铁圈4个
标志物8个
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形与要求
时强间
度
1’
小
1、学生站成四列横1、教师用语言导入一、组织队形1：
×××××××
队
本课教学内容
一、常规教学
×××××××
1、体委整队，
报告人数，师生
问好
情
2、检查服装，境
宣布本节课内2、快乐大巴：蛇形
跑 容
导
1、教师情景导入，二、准备活动
3、韵律操
语言引导，带领入
学生一起进行模（1）、配合音乐做热1、引入情境
6’
仿练习
身运动
阶
2、慢跑—快乐
1、出发队伍要整齐，统一
2、教师带领学生一（2）、健美操基本步段
大巴
2、听口令集体进行练习
起做热身操
伐练习：开合跳、一字步，V字步、交叉3、热身操—上3、注意安全
步、
山准备
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：注意力集中，活动充分。
二、组织队形2：
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形与要求
情
境
展
开
阶
1、游戏：障碍大搜
1、创设情景，循环组织：分小组同时练习。
练习
1、跨（小溪）
索
1
2
2、教师巡视并引2、小组长带领组员
导评议
跨
钻
4
3
2、钻（山洞）
到指定场地进行自
自主、合作学习：绕
跳
团结协作，积极参由练习——单项练
与；互相评价，提示要求：1、积极练习，积极评改进
3、跳（土堆）
习
价，注意安全
时强间
度
22中
’
3、小组逐一请生展
2、小组长负责本组纪律
段
4、绕（树林）
示——他生点评—
—师评
4、分组轮换练习
游戏：
情
《勇夺红旗》
境
1、学生既是参与 1、教师创设情景引
者，又是评价者。
出比赛；
2、强调比赛方法及规则；
拓
展
阶
段
2、了解比赛的方法及规则；
3、组织比赛并为学生加油
4、延伸部分：语言3、积极参与比赛、引导
灵活运用技术、团结合作竞争。
大
7’
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形与要求
时强间
度
情
1、情景结束：1、学生在教师的带1、教师创设情景引《让我们荡起领下随音乐伴奏练出活动内容。
境
双浆》
习。
舒
2、引导学生小结评缓
2、归纳评价
2、自评、互评、小价；
组评相结合。
阶
段
3、宣布下课
3、归纳评价。
（
课
4、收拾器材
后
延
伸
3、让学生有环保意4、课堂延伸：德育识，回收器材。
教育
组织：四列横队
组织队形1：
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：
1、动作柔和、舒展、大方；
2、身心放松；
3、归纳评价以发现优点为主
小
4’
）
课后让学生体会障碍跑的动作方法
巩固
课后反思
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- 上传时间： 2018-04-10 11:14:00
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5ygggwenku_77654
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关于本教案的常见问题
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