4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件配套优秀公开课教案设计

四年级体育课教案

原地双手传接球

教材内容

1、球性练习

2、学习原地双手胸前传接球

场地：篮球场一个 器材：篮球40个

目的：

1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性；

2．技能目标：通过教学，使80%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，60%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作；

3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

教学重点和难点：教学重点：传接球动作方法

教学难点：全身协调配合和手对球的控制

教学内容：

一、准备部分

1、集合

①．集合整队，清点人数

②．师生问好

③．宣布本节课的内容

④．安排见习生

教师要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。

学生要求：体育委员四列横队整队，做到快、静、齐，集合队形

2、热身

①．热身跑

学生先绕篮球场慢跑二圈，教师带动学生一起做徒手操。

②．徒手操

（1）伸展运动

（2）扩胸运动

（3）腰部运动

（4）弓步压腿

（5）侧压腿

（6）手腕脚踝关节运动

组织：集体热身跑和徒手操练习

教法与步骤：

1）教师边讲解边示范

2）教师领做口令指挥学生练，注意预备口号：预备起、转、换、停等。

3）集体纠正

二、基本部分

1．球性练习

（1）手指、手腕弹拨球

（2）双手胸前抛接球

（3）球绕身体交换球

（4）“8”字绕球

（5）行进间胯下交接球

（6）单、双手体后抛接球

组织：每人一球，同时进行练习

教法与步骤：

1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领

2）观察学生练习

3）集体纠正

2．学习原地双手胸前传接球

传球动作：

两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

接球动作：接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。

动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。

组织：集体练习

教法与步骤：1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领

2）学生练习

3）归纳、诱导、纠正错误动作

4）教师示范、讲解

5）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励

6）提示学生如何观察与评价动作

传球小游戏

球追球比赛：：

规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成圈，左右间隔一臂，1指2报数，1数为A队，2数为B对。两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。

①．接力组织：

全班围成圆形，并分成A.B两组

②．教法与步骤：

1．教师示范、讲解比赛方法

2．提出比赛规则

3．组织学生比赛

③游戏规则

1.只能采用双手胸前传接球

2.队长只能在中圈中移动

三、结束部分

1．放松活动

放松操

2.本课

3布置课外作业

4回收器材

5师生再见

组织：全班集体进行

教法与步骤：

1）学生练习时，提示学生放松

2）组织集体放松