1.拍毽子教案2

快 乐 毽 子

——花式踢毽子

（小学四年级）

沙河口区

新兴小学

刘峰

2006年6月

课的设计说明

一、

指导思想：

本课以“以课程标准”为指导，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主题地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、创新”的教学理念。在教学形式上采用了“学生主动创新”的方法，让学生开动脑筋，大胆创新，培养学生团结协作和探索、创新能力，使学生学会学习，提高学生的自学、自练能力，体现了创新精神，团结互助的集体主义精神，激发学生主动参与体育学习的兴趣，在玩中学、学中玩，在思中创、创中思。让学生在宽松、和谐、开放的环境下学习、锻炼，使学生感受体育活动的乐趣。

二、

教材分析：

针对四年级学生身心的发展特点选择传统民族体育项目踢毽子为本课的主要学习内容，围绕毽子展开各种技巧、技能的练习及游戏、比赛活动，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得以体现。

三、

学情分析：

小学四年级学生活泼好动，喜欢各种游戏、比赛，有着丰富的想象力，通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性，从而实现、掌握学习目标。

四、

教学目标：

1、运用各种毽子技巧、传统体育游戏，培养学生对毽子的兴趣和参与意识。

2、学习各种踢毽子的方法、技巧，能使85%—90%的学生基本掌握。发展身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。

3、通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，在活动中培养学生积极展示、自主创新、团结协作意识。

五、教学的重点、难点：

本课重点：两脚配合协调用力。

本课难点：1、两脚轮换踢的连贯性。

2、对毽子的控制能力。

六、教法与学法：

采用了尝试学习法、小组合作学习法、探究学习法、引导学生积极主动的参与学习和锻炼，教师融入到学生的学习当中，并加以指导，使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握技能，体验成功的快乐。

七、本课特色：

1、本课准备部分运用毽子的各种小技巧导入课堂激发学生的兴趣，激发学生对本节课的向往，

2、本课特别强调学生的自主创新、小组合作、探究学习，进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力。同时结合所学习过的各种踢法，启发和鼓励学生主动创新毽子的各种玩法。

3、教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。

八、教学过程：

1、准备部分：毽子小技巧。利用各种小技巧激发学生兴趣。

2、基本部分：（1）复习；（2）学生开动脑筋，自主创新；（3）传统毽子游戏；（4）比赛；

3、结束部分：放松肌体、调节身心。

（1）音乐伴奏放松舞蹈。

（2）小结、讲评。

课时计划

授课教师：刘峰 授课班级：四年一班 教学内容：1、花式踢毽子

2、“快乐毽子”比赛

教学目标：

教

学

目

标

1、运用各种毽子技巧、传统体育游戏，培养学生参与毽子活动的兴趣和积极性。

2、学习各种踢毽子的方法、技巧，能使85%—90%的学生基本掌握。发展身体的灵

敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。

3、培养学生小组的合作学习意识，建立和谐的人际关系，在活动中培养学生积极展

示、自主创新、团结协作意识。

教学

过程

准

备

部

分

时间：

6 分钟

强度：中

教学内容

教师主导

学生活动

与老师问好

1.师生共同即兴游戏

2.师生共同讨论抛的好的方法，交流合作活动的感受。

组织形式

要求

要求：

精神饱满，情绪高涨，

积极投入。

要求：

互帮互学，勇于实践，

展示自我，充满自信。

基

本

部

分

(一) 时间：

16 分钟

一、课堂常规：

1.教师整队

2.师生问好

整队，与学生亲切3.报告人数

问好。 4.宣布本课内容

二、毽子小技巧: 教师讲解、示范的1.抛毽子击掌

带领下学生围绕2.抛毽子转身接

毽子进行各种小3.背后停毽子

技巧。

4.换位接毽子

5.二人一组身后传、接毽子

一、复习各种踢毽1.指导学生复习子的方法

各种踢毽子的方1.盘踢

法。

2.正踢

2. 巡视、指导

3.脚背停毽子

3.

让掌握较好的4.大腿颠毽子

同学做示范表演

教学重点：两脚1、引导学生创造配合协调用各种花样踢毽子力。

的方法，巡视、观

察学生的各种玩

法。

二、自主创新

2、请每个小组展

示，评价鼓励表扬

学生对技术的创

新。

1.原地练习各种踢毽子的方法。

2.

同学间相互观摩、相互学习。

1.在小组长的带领下积极探索各种花式踢毽子的方法。

2.大胆展示，踊跃表演自己的踢法。

3.学习、练习老师的花样踢毽子方法并进行展组织：散点

要求：

认真练习，动作到位、

协调用力。

组织：

要求：

开动脑筋，发挥想象，

大胆尝试，展示自我。

本

传统毽子游戏

部

1.对脚

2.打一毛

分

3.跳方格

(二) 4.加减乘除

基

时间

13 分钟

3.教师自制花样示。

踢毽子的方法进

行讲解、示范。

1.讲解示范游戏1.按要求在音乐的伴奏下进行游规则,. 戏。

2. 强调注意事项，提出要求。

2.团结协作，努3.组织学生进行力争胜。

游戏。

组织：

要求：遵守游戏规则，舒展协调、团结合作、生动活泼。

强度：

比赛：快乐毽子

1.讲解比赛规则方法：规定场地内中

四人一组进行比和要求。

赛，两组间相互对2.组织学生进行

踢，毽子踢过球网强

落入对方的场地分组比赛。

内，即得一分，一3.观察比赛，语言定一定时间内得上鼓励。

分多者获胜。

组织：

1.明确游戏的方

法、要求。

2.参与比赛。

3.乐于表现，胜

不骄，败不馁。

要求：积极参与，勇于拼搏，

合作意识，发扬团队精神。

组织：

结

束

部

分

时间：

5分钟

场地器材

课

后

反

思

放松舞蹈

（音乐伴奏）

1、在轻松的音乐1、教师领做。

声中进行放松。

2、与学生共同总2、与教师共同总结评价。

结本课收获及快3.师生再见。

乐体会。

3、师生再见。

要求：全身心投入，积极放松。

毽子：32个 比赛网：8个 录音机：1台