小足球：跑动运球名师课堂实录｜教案在线预览

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体育课跑动运球教学设计黑龙江绥芬河实验小学张华骞一、设计理念本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和

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所属课文：小足球：跑动运球

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2022-09-12 15:51:57

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学校：绥芬河市实验小学

小足球：跑动运球名师课堂实录

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关键词：小足球：跑动运球名师课堂实录

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体育课跑动运球教学设计

黑龙江绥芬河实验小学张华骞一、设计理念

本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。

二、教学内容

跑动运球

三、教学重难点

教学重点：提腿屈膝的运球方法。

教学难点：运球中对球的控制力

四、教材分析

小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。本课运球活动，有一定的难度，课上通过设计不同难度的练习方法和游戏来激发学生参与活动的积极性和主动性，从而达到掌握相关的技术动作及控制球的能力，为下阶段的学习打下基础。

五、学情分析

我所授课的班级是二年级学生，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，对足球没有基础，容易出现很多问题，需要教师不断的变化教学方法，来引导学生在该阶段实施足球的教学，让学生体验脚运球的基本动作。

六、教学方法及手段

本课主要采用的教法：讲解与示范、游戏与比赛、评价学习法。学生主要采用的学法：体验法和自主学练法。学生在教师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高。

七、教学目标

1．让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣。

2．能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的控制能力。

3．提高学生的协调平衡能力，培养学生的团队合作能力。

教学教学内容

过程

开

始

部

分

1、

课堂常规

2、

图形跑

3、

行进间徒手操

组织实施

时间

组织学生四列横队站好

本课内容，见习生出列

图形跑:蛇形跑、开口螺旋跑。

行进间徒手操：头部运动、肩部运动、前弓步、踝腕关节。

10min 基

础

部

分

讲解：正脚面运球动作技讲解运球的动作，用那里20min 术

分组踢球部位练习

组织正脚面运球练习

组织下脚面运球接力

运球，正脚面在那，支撑脚怎么站位

二二相对，一人踩球，一人轻踢足球，左右脚交替用正脚面踢足球的后中部

组织学生按要求组习跑动运球

组织学生四人一组进行运球接力

结束

组织学生放松

部分

总结本课所学

组织学生拿球吸呼气，放5min 松身体

关于本教案的常见问题

Q：小足球：跑动运球名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球：跑动运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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