第9课 小草小草我爱你主要内容及教案内容

《小草小草我爱你》

教案设计

本溪市平山区东明小学

王

笑

楠

教材分析：

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《小草小草我爱你》一课属于“造型.表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

学情分析：

该年级学生在造型方面已经初步认识，并能初步理解和应用简单的色彩基础知识和技法，但这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表自己的见解，希望得到老师的肯定，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣；另一方面，要创造条件和机会，让学生自主探究学习，发挥学习的主动性。

教学目标：

1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。

2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。

3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。

教学重点：

1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。

2、标语牌的内容和摆放位置。

教学难点：

1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。

2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。

教师教学用具：所有关于草的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶水。

学生学习用具：彩纸、胶棒、剪刀。

一、情趣导入

1、今天我给大家带来一首歌曲。播放视频《小草》，会唱的同学可以跟随音乐一起唱。

2、提问：谁知道刚才播放的歌曲的名字？你喜欢小草吗？

3、板书课题：《小草小草我爱你》。

二、探求新知

1、欣赏一组小草的图片。说说你看了这些图片有什么感受？

(草木萌发、生机勃勃、欣欣向荣、寸草春晖、苍翠欲滴) 2、通过这些词语可以看出人们对小草的赞美及喜爱之情。那你知道小草有哪些用途吗？

3、小草是世界上最广泛的有花植物，也是所有弱小草本植物的统称，小草能给我们带来这么多的好处，可是还有人这样对待它们。播放小草被人踩踏的动画视频，看了这段视频你有什么感受呢？

（引出要树立爱护草坪的提示牌插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。）

4、由于人类不良的行为，“青青草原”也受到了严重的破坏，小羊们面临着失去家园的困境。我们是不是应该帮助他们呀！

5、组织学生观察制作小草的方法导引图，以小组的形式共同探究制作方法步骤。

6、提问：制作粘纸画的步骤？

A、剪出形状B、粘贴C、安装提示牌D、装饰

三、创新求异

小组合作：创作一幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。

四、个性拓展

在同学们的共同努力下，新的羊村已经建好了。看!美羊羊欢迎大家到羊村去参观呢！为了感谢大家的帮助，小羊们想把代表自己的星星送给同学们。

五、课堂小结，拓展延伸

通过今天的学习我们知道了小草的生命力很顽强，再贫瘠的土地也能生长。所以地球上到处留有它们的足迹。这些小草有花，有果实，它们默默地在为大地增资添彩。最后让我们共同吟诵一首白居易的《草》来结束今天的课程。

板书设计：

小草小草我爱你