第9课 小草小草我爱你教学实录

《小草小草我爱你》教案

教学目标：

1、

通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。

2、

初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现

画面。

3、

通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护

人文环境的意识。

教学重点：

1、

学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。

2、

标语牌的内容和摆放位置。

教学难点：

1、

合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。

2、

指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。

学习材料准备：

（1）教师教学用具：课件、彩纸、剪刀、胶水，

（2）学生学习用具：彩纸、胶棒、剪刀等。

课时：1课时

教学过程：

一、情趣导入

1、

出示古诗《赋得古原草送别》课件

2、

提问：谁知道这首诗主要讲的是什么？导出课题《小草小草我爱你》。

教学意图：通过观察诗词资料，让学生们直观的感受小草的美丽、可爱。更能引起学生们探究的兴趣，创设情境，自然的引出新课题。

二、探求新知

1、

欣赏有关小草的图片，指导学生观察小草为什么深受大家的喜爱和赞美。

2、

提问：你知道小草有哪些用途吗？(作为小动物的食物、净化空气、美化环境、……)

3、

播放小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。

4、教师在黑板上预先准备不规则图片，让同学们观察并纠正？教学意图：培养学生的观察能力和

5、探究活动：组织学生观察制作小草的方法导引图，共同探究制作方法步骤。

6、

提问：制作粘纸画的步骤？

A、剪出形状B、粘贴C、安装提示牌D、装饰

E、画

创新求异

出示作业要求：

创作一幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。并可以适当的添加花和小动物。

教学意图：锻炼学生们的沟通及组织能力。

展示作品，读有创意的标语。

明确爱护花草，保护环境是每一个人的义务和责任。

板书设计

小草小草我爱你制作步骤：1、剪出形状

2、粘贴

3、提示牌

教学反思：学生都能积极的参与到课堂教学中，学习氛围浓重，课堂的课堂节奏紧凑，在展示的环节中，我让学生把各小组的作品粘贴到我事先在黑板准备的白纸上时，发现各组的比例关系不一致，如果正常展示的话总体效果欠佳,为了达到效果我适当的调整了一下摆放的位置，效果就好多了，最会太阳看到轻轻的绿草，露出了笑脸！