形形色色的叶优质课教案.pdf

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关键词：形形色色的叶优质课教案

正文

4-3

形形色色的叶

本课教学目标

1．通过观察、比较不同植物叶的颜色、形状、大小等，进一步感知叶的多样性。

2。通过记录与分析叶的颜色与形状，提高观察、记录、分析的能力。

3，通过比较叶的大小，提高解决问题的能力。

教学重点：观察比较不同植物的叶，感知叶的多样性

教学难点：比较不同形状叶的大小

课前准备

黑松、洒金桃叶珊瑚、红薯、法国梧桐、柳、荷

花等植物的叶；彩色笔；一组大小不同的叶（其中两片形状相同）；方格纸、笔、尺等工具。

教学活动过程

活动一

观察各种各样的叶

活动目标

1．通过观察、比较不同植物叶的颜色、形状、大小等，进一步感知叶的多样性。

2．通过记录与分析叶的颜色与形状，提高观察、记录和分析的能力。

学生活动

教师指导

1。交流：看到过的叶的颜色与激起学生对观察叶的需求。

形状

2．观察：植物的叶，并将观察教师出示各种贴有编号和名称的盆结果记录在《活动部分》。

栽植物。米要求学生根据观察结果选择相

应的彩色笔进行记录，如深绿、淡绿。

3．交流：己完成的记录表。

让学生分工合作，共同完成8种植物

的观察记录。

4，观察：这些叶还有哪些不对仔细观察、大胆想象的学生予以充同？

分肯定。米引导学生对观察记录进行分析，

如有哪几种颜色、什么颜色最多等。

5，小结：植物的叶是丰富多彩教师可出示颜色、形状各异的其他植的。

物的叶的图片，让学生获得更为充分的感

受。

活动二

比较叶的大小

活动目标

通过思考比较叶的大小的方法，提高解决问题的能力。

学生活动

教师指导

1，讨论：怎样比较两片叶的大由植物的叶的大小不同，引出作比较的小？

需求。来引导学生利用尺、透明方格涤纶

片等工具进行比较。

2。操作：（1）比较两片形状相学生一般能用重叠两片叶的方法比较同的叶的大小。

两片形状相同的叶的大小，而对于比较不

（2）比较两片形状不同的叶的大小。

3。交流：比较的方法与结果

同形状的叶片的大小，学生有一定困难。有的学生会将两片叶分别折叠相同的次数后再作比较，有的会尝试用透明方格涤纶片进行比较。

教师演示用方格涤纶片计算叶片大小的方法。可以规定超过半格算一格，不到半格忽略不计。

形形色色的叶优质课教案

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