形形色色的叶第一课时导学案

第二单元 丰富多彩的植物——形形色色的叶

成

燕

一、教学目标：

1、通过收集、观察、比较各种各样的叶子，了解植物的叶是各种各样的，并能描述一些常见植物的叶的主要特征。

2、通过记录与分析叶的颜色与形状，提高观察记录的能力。

3、通过比较叶的大小，提高寻求方法解决问题的能力。

4、通过画叶子，叶子贴画的游戏，激发学生活动的兴趣，热爱多姿多彩的大自然。

二、活动设计

活动一：观察叶子，找出它们的不同。

1、通过收集、观察各种各样的叶子，了解植物的叶是各种各样的。

2、通过比较，了解一些常见植物叶的颜色、形状、大小等特征。

活动器材：各种叶子

活动二：画叶子

活动目标：

1、通过画叶游戏，激发学生活动的兴趣。

2、通过游戏活动，体验不同植物叶的形状等特征的不同。

活动器材：各种形状的落叶、铅画纸、水彩笔

三、教学过程

（一）观察叶子，找找它们的不同。

学生活动

老师请大家收集的落叶带来了吗？

指导要点

搜集叶子安排在课外进行，在观察收集观察收集的叶子，找一找植物的叶有哪植物的叶时，要强调注意不伤害植物，些不同？

尽可能以收集落叶为主。

（1）

叶子的形状各不相同。

这些叶子像什么，把它画下来。

根据形状不同，对黑板上的叶进

行分组。

（2）

叶子的大小不一样。

我们怎样比较叶的大小？

分两步进行：

1，比较两片形状相同的叶的大小（重叠法）

2，比较两片形状不同的叶的大小（方格法）

（3）

叶子的颜色不同，大多数叶子是找不同是观察的继续，也是发现不同叶绿色的。

（二）画叶子

学生活动

指导要点

的特征的有效手段。可在交流的基础上引导学生对两种不同的叶子，相同植物的两片叶子作进一步比较，寻找它们的不同。

用你喜欢的方法画一片你喜欢的叶子。

教师巡视、指导，鼓励学生充分发挥自展示交流作品

课外拓展：叶子贴画

（1）

出示学生作品，提高兴趣

己的想象，创作自己喜欢的“画”。

（2）

课外想一想，试一试，贴一幅美丽的画

教学说明：

通过之前的学习，学生虽然已经对植物的叶各不相同有了初步的认识，但对于究竟有哪些不同还不是很清楚。因此，，本课的设计思路是：从学生最容易观察、最熟悉的角度——颜色、形状、大小入手，通过学生喜欢的活动形式涂色、想像、比大小，引导学生仔细观察，从而发现植物的叶的颜色，形状，大小，叶的边缘，叶脉等都是不同的。