第6课 七星瓢虫衣裳美课件配套优秀获奖教案

教材内容

小学美术辽海出版社二年级下册第6课《七星瓢虫衣裳美》

教材分析

本课是一节关于怎样利用平常在生活中所观察到的七星瓢虫的特点，体会其美感，能够大胆的想象创作课，瓢虫在孩子们的心中是多姿多彩的。绚丽的色彩和漂亮的造型能够点燃学生创作的热情。应注意引导学生观察七星瓢虫的特点，体会其美感，进而能够大胆想象、创作，并巧妙构图完成画作，体验绘画活动的乐趣。

本课以绘画为主要表现形式，另外还以剪贴的形式来表现瓢虫的花衣裳，这一形式能使学生更直观的了解七星瓢虫的外形特点，为学生自主学习提供了辅助指导，大大激发了学生创作的欲望。

学情分析

有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力较弱。低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣，

教学目标

1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特征，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习的能力和合作能力。

2、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作的能力。

3、观察分析七星瓢虫的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创造能力，以及热爱大自然的情感。

教学重点：

了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。

教学难点：

如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。

课前准备：

1、教师教具

铅笔、橡皮、彩纸、剪刀、彩笔

、

固体胶、教师范作、欣赏图片及教学课件

2、

学生学具

铅笔、橡皮、彩纸、剪刀、彩笔

、

固体胶

教学过程

一1、谜语导入

谜语：

身体半球形，

背上七颗星，

庄稼欢迎它，

捕虫最著名。

师：你是怎么猜的？（指名回答）

板书

七星瓢虫衣裳美

想看七星瓢虫吗？让我们一起来欣赏一下七星瓢虫的图片

（设计意图：这样做有利于激发学生的学习热情，集中学生的注意力，使学生对这节课充满好奇心。）

二

欣赏感受

1、欣赏七星瓢虫的图片

2、师：这些七星瓢虫漂亮吗？

看看文字方面是怎样介绍的？

3、出示课件

教师介绍（七星瓢虫是瓢虫的一种，有红色、橘色或黄色，它是著名的害虫天敌，被人们称为“活农药”。瓢虫的形状很像用来盛水的葫芦瓢，所以叫它瓢虫。瓢虫有两层翅膀，外面的一层硬壳起保护作用，里面一层是很薄的软翅膀，能够飞翔。一只七星瓢虫平均每天能吃掉138只蚜虫，在近80天的生命里可捕食上万只蚜虫。它是益虫，是人类的朋友，我们要保护它。）

4、师：除了七星瓢虫以外，还有一些其它的瓢虫。接着看课件。

出示瓢虫的课件

（这些也是瓢虫，他们身上的斑点各不相同，有的9个，有的12个，有的2个，有的1个也没有，在瓢虫家族中有益虫也有害虫。如十一瓢虫、

二十八瓢虫就是害虫）

5、教师总结:只有身上有七个斑点的才叫七星瓢虫。它以蚜虫为生,是益虫,我们要保护它们。

（设计意图：欣赏到各种各样的瓢虫是为了让学生知道，瓢虫身上的“花衣裳”也是多种多样的。让学生知道瓢虫不仅会爬，它们还是小飞行家呢？这些瓢虫大多数都是益虫，它们是爱吃蚜虫，保护庄稼，目的让学生更多的深入生活。）

6、观察七星瓢虫的身体结构。

学生认真观察后指名回答

师板书：(触角、眼睛、

头、身体、翅膀、七个斑点、腿、)

7、师：想想七星瓢虫会生活在哪? 8、学生回答:生活在农田、森林、果园、花园等处。

师：对，我们在绘画时就要把七星瓢虫放在这样的坏境中去，更突出了七星瓢虫的美。

三、绘画、剪贴二种表现形式展现七星瓢虫

1、欣赏教师作品（设计意图：通过欣赏教师作品，充分利用学生的好奇心，引导学生分析制作材料和方法，鼓励学生大胆自由的表达对事物的感受，激发学生的创造欲望以及学生的美术学习能力。）

2、教师示范七星瓢虫画法及制作样例

(1)同学们要注意七星瓢虫以圆形、椭圆、半圆组成的,结构是对称的。

(2)剪纸是选择不同颜色的纸按照七星瓢虫的结构图把它们剪下来然后粘贴在一起。

3、从学生兴趣出发,以小组为单位学生间共同合作,做出一件作品。

4、教师深入到学生中,帮助启发引导学生完成课堂绘画、剪纸。

在音乐声中完成课内容。

（设计意图：探究尝试制作方法，发挥学生的主体作用，让学生主动参与到学习活动中来，激发学生学习美术的兴趣，培养小组活动意识和创新意识。）

四、展示评价

1、学生展示自己小组成果,讲解制作内容。

教师给予赞扬和鼓励的评价。

2、让同学们指出作品中美的地方、好在哪。

3、

教师总结:同学们，你们用灵巧的小手画出了或粘贴出了漂亮的七星瓢虫，形态各异，七星瓢虫非常高兴，它让我告诉你们，你们是最棒的，我们永远是朋友。

（设计意图：引导学生积极的交流创作体会，鼓励每个学生根据自己的特点，充分体验美术活动的乐趣，提高美术学习的兴趣和能力；同时，教师对学生的学习态度给予肯定性评价。）

五、课外拓展

观看课件让学生知道人们利用七星瓢虫衣裳美的特点发明和设计了许多生活用品。

板书设计:

七星瓢虫衣裳美

头、

触角、眼睛

身体、七个斑点、翅膀

六条腿