第3课 用线画画教学设计(第一课时)

小学美术辽海版

二年级下册

第3课《用线画画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

教学目标: 1.理解线条的丰富变化,让学生在设计思维上有突破、有跨越、创造性的进行线条表现。

2.初步掌握线条的变化,认识直线、曲线、浪线、虚线、折线、粗细线、断续线等线条的基本形态。

3.能够运用线条对所表现的景物、人物、进行描绘、装饰、尝试运用线条表达自己的情感体验。

2学情分析

本节课我们面对的是小学二年接的学生,他们的想象力和创造力都十分的丰富。为了更好地拓宽学生的想象力和创造性吸引学生的注意力,我们可以分别采用视频导入发,师生互动法等方式。

3重点难点

教学重点: 线条的基本变化形式在画面中的合理应用,学习运用线条进行画面布局。

教学难点: 线条的丰富变化及精细表现,运用不同形式的线条表现情感体验。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一. 引导阶段

今天老师给大家带来了一个小伙伴大家想见见他吗?他是谁? 这根线走到了我们的投影为大家变一个魔术,大家一同来看看它变成了什么? 导入新课《用线画画》并板书

活动2【讲授】二.发展阶段

1.认线

线条妈妈生了许多的线条宝宝,它们活泼可爱,模样却各不相同,让我们一同来认识认识它们!

直线

虚线

弧线

波浪线

锯齿线

折线

螺旋线

电话线

等

2找线

这些活泼可爱的线条宝宝也走进了我们的教室来到了我们的课堂,让我们一同找找这些调皮的线条宝宝藏在了那里? 黑板边缘-------直线

评比台---------网格线

门窗玻璃---------弧线

电话线--------弹簧线

这些线条宝宝不止来到了我们的课堂也走进了我们的操场走到了我们身边的每一个角落,让我们一同走出教室来到操场找找它们吧

欣赏图片一同找图片中的线

3.画线

线条宝宝果然在我们的生活中无处不在,我们学会了认线,找线那大家会运用线绘制什么形象和物象吗? 师生共同举例:螺旋线的棒棒糖

蜗牛

花朵

直线的房子 树

网格线的栅栏

弧线的花朵

大树

云朵

将同学们说的这些图形按照大小前后遮挡等关系排列在画面中就组成了一幅用线画的画。大家想看看其他同龄的小朋友用线画成了什么吗

一同欣赏作品图片

活动3【活动】三.实践阶段

a.我也想画一幅通话中的城堡,我想用直线锯齿线波浪线等

出示课件制作步骤

1.想一想

b.由于时间关系老师事先画好了一幅画,大家看看里面都有什么线? 学生总结用线

出示课件制作步骤

2.画一画

问:这幅画好看吗?为什么? 空洞,不完整! c.那让我们继续用线将这些物体画出层次,完善这幅画。教师演示

出示课件制作步骤

3.添一添

d.让我们也来当一次小小的设计师,学生制作,教师巡视辅导。

活动4【作业】四.讲评阶段

展示学生作品学生互评教师总结