1.基本部位操第一~四节课件配套优秀｜教案在线预览

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体育与健康课程课时教学计划第周课次年级年月日教学内容认知目标教学目标技能目标情感目标教学重点教学准备行进间转法综合练习参与就是学习，学习就能提高初步掌握行进间转法的基本动作要领。通过学与练，提高动作的协调性，具有一定的辨别能力。教学难点检查场地教学过程课的顺序教学教师内容活动1.课堂常规1、教师提前

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所属课文：1.基本部位操第一~四节

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学校：义县宜州小学

1.基本部位操第一~四节课件配套优秀

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关键词：1.基本部位操第一~四节课件配套优秀

正文

体育与健康课程课时教学计划

第

周

课次

年级

年

月

日

教学内容

认知目标

教学目标

技能目标

情感目标

教学重点

教学准备

行进间转法综合练习

参与就是学习，学习就能提高

初步掌握行进间转法的基本动作要领。

通过学与练，提高动作的协调性，具有一定的辨别能力。

教学难点

检查场地

教学过程

课的顺序

教学

教师

内容

活动

1.课堂常规

1、教师提前准备、2.慢跑3圈

检查器材。

3.徒手操：

2、师向生问好，同时宣布本课的任务(1)头部运动

及要求。

(2)肩部运动

3、安排见习生

(3)扩胸运动

(4)体转运动

(5)髋关节

(6)膝关节

(7)正压腿

(8)侧压腿

(9)踝腕关节

转体后的踢腿动作

转体后踢腿动作区分外踢腿，协调一致

准备部分

学生

组织与要求

时间

活动

1、体育委员整队,报告组织

人数

△

2、向老师问好。听老师布置课的任务及要○○○○○○

○○○○○○

求

●●●●●●

要求：

1.跑步时不要说话. 2.做徒手操时要认真. 3.积极配合体委工作.

基本部分一、连续单一动作练习

1、连续向左转—走！

2、连续向右转—走！

3、连续向后转—走！

目的：强化动作要领

教师与学生间的互动：教师喊口令，学生喊一、二（向右、向后时喊）或空（向左转走时喊）。

学生应有目的地进行强调：喊口令的节

练习：1、掌握动作要领。2、学会喊口令的奏

技巧。

A组

B组

活动区

C组

活动区

D组

活动区

个别辅导区

二、分组实践提高

1、各小组到指定位置进行练习。

2、个别动作没有掌握的同学由老师辅导。

集体合练

单一动作练习

综合动作练习

三、各组汇报展示

一组VS三组

二组VS四组

女生：一、二组

男生：三、四组

根据出场顺序进行教师喊口令。

比赛。

教师进行评判。

学生做动作。

四列横队或四

路纵队开始进行练习。

○○○○○○○○

××××××××

双方队长：剪刀、石头、布决定出场顺序。

获胜的队有权决定自己的队是先出场或是后出场比赛。

结束部分

1、

放松

2、

小结

3、

下课

1. 引导学生在欢乐中整理放松练习。

2.集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。

3.师生再见

1．学生按照老师的要组织：四列横队

求练习

△

○○○○○○

●●●●●●

2．总结自己的收获

●●●●●●

要求：放松身心在轻松、愉快的气氛中练习。

活动场地

活动器材

课后反思：

操场

口哨

关于本教案的常见问题

Q：1.基本部位操第一~四节课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.基本部位操第一~四节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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